VŠTE:KDO Komunikační dovednosti - Informace o předmětu

KDO Komunikační dovednosti

Rozsah

0/2. 2 kr. Ukončení: z.

Garance

PhDr. Zdeněk Vybíral, Ph.D.
Katedra řízení lidských zdrojů – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Předpoklady

OBOR ( CAP )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Stavební management (program VŠTE, ST)
• XStavební management (program VŠTE, ST)

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je seznámení s praktickými možnostmi řešení problematiky mezilidské komunikace, verbálními a neverbálními prostředky s důrazem na modelové situace ve kterých se nachází pracovník ve stavebnictví. Současně je cílem předmětu rovněž seznámení s teorii komunikace a jejím praktickém uplatňováním, vědomé usměrňování vlastního komunikačního chování a chování ostatních účastníků komunikace a zvládnutí asertivního a taktického jednání. Po úspěšném abslovování předmětu je student schopen popsat základní pojmy vztahující se na oblast mezilidské komunikace. Student zná hlavní komunikační dovednosti (kompetence), umí interpretovat způsoby jejich využívání a vysvětlit jejich význam pro úspěšný výkon svého povolání.

Osnova

• ­1. Podstata komunikace, specifika verbální a neverbální komunikace, subjektivní a objektivní činitelé komunikace.
• 2. Specifika produktora a receptora při komunikaci ve stavebním prostředí.
• ­3. Typy komunikačních strategií využitelných pro pracovníka ve stavebnictví.
• ­4. Znaky taktického vystupování u pracovníka ve stavebnictví.
• 5. Znaky asertivního vystupování u pracovníka ve stavebnictví.
• 6. Komunikační strategie aplikovaná na roli vedoucího pracovníka, komunikační strategie podřízeného pracovníka.
• 7. Komunikační strategie mezi pracovníky stejného pracovního zařazení.
• 8. Slovníkové, syntaktické a stylistické modifikace jazykové komunikace.
• 9. Hlasové modifikace komunikace.
• 10. Úloha neverbální komunikace a její vztah k verbální složce komunikace ve stavebnictví.
• 11. Problémy a jejich příčiny v komunikaci pracovníků ve stavebnictví.
• 12. Komunikační zásady usnadňující úspěšné fungování stavebního pracovního týmu.
• 13. Úmyslná a neúmyslná komunikace, komunikační předsevzetí a jeho realizace v praxi.

Literatura

• MIKULÁŠTIK, M. Komunikační dovednosti v praxi. 2. vydání. Praha : Grada, 2010. 325 s. ISBN 978-80-247-2339-6.
• VYBÍRAL, Z. Psychologie komunikace. Praha : Portál, 2009. 319 s. ISBN 978-80-7367-387-1.
• TAYLOR, S. Umění komunikace. Praha : Knižní klub, 2010. 179 s. ISBN 978-80-242-2770-2.
• HAYESOVÁ, N. Základy sociální psychologie. Praha : Portál, 2008. 166 s. ISBN 2008.978-80-7367-283-6.
• ŠTĚPANÍK, J. Umění jednat s lidmi 2. Praha : Grada, 2005. 161 s. ISBN 80-247-0844-2.
• FORET, M. Marketingová komunikace. Brno : Computer Press, 2006. ISBN 80-251-4041-9.
• McQUAIL, D. Úvod do teorie masové komunikace. 2. vyd. Praha : Portál, 1999. ISBN 80-7178-714-0.

Organizační formy výuky

seminář
tutoriál

Komplexní výukové metody

skupinová výuka - kompetice
skupinová výuka - kooperace
kritické myšlení
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	8	24
Příprava na závěrečný test	24	24
příprava na seminární práci	20	20
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	26	10
Celkem:	78	78

Metody hodnocení a jejich poměr

test - závěrečný 70 %
seminární práce 30 %

Podmínky testu

Napsat 1 závěrečný test v~zápočtovém týdnu podle zadání nejméně na 70%. Test by měl obsahovat alespoň 15 otázek, sestavených na základě probrané látky.

Informace učitele

Docházka - vzhledem k povaze předmětu nutno splnit v prezenční formě alespoň na 75 %. Bez splnění této podmínky nebude student připuštěn k závěrečnému testu.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

• Statistika zápisu (léto 2013, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.vstecb.cz/predmet/vste/leto2013/KDO