B_TYB_2 Typology of buildings II.

Institute of Technology and Business in České Budějovice
summer 2026
Extent and Intensity
0/3/0. 3 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
Ing. Kristýna Prušková, Ph.D. (seminar tutor)
Ing. arch. Jaromír Srba, Ph.D. (seminar tutor)
Guaranteed by
Ing. Kristýna Prušková, Ph.D.
Department of Civil Engineering – School of Expertness and Valuation – Rector – Institute of Technology and Business in České Budějovice
Supplier department: Department of Civil Engineering – School of Expertness and Valuation – Rector – Institute of Technology and Business in České Budějovice
Timetable of Seminar Groups
B_TYB_2/K06: Sat 28. 2. 13:05–14:35 D616, Sun 22. 3. 8:00–12:30 B4, Sat 25. 4. 9:40–12:40 D616, J. Srba
B_TYB_2/S01: Thu 8:00–10:15 I301( spojená s I302), K. Prušková
B_TYB_2/S02: Mon 11:25–13:40 H109, K. Prušková
B_TYB_2/S03: Thu 13:05–15:20 I317A, K. Prušková
B_TYB_2/S05: Mon 8:45–11:00 H209, J. Srba
Prerequisites
TYB_1a Typol. of buildings I. || TYB_1 Typol. of buildings I. || B_TYB_1 Typol. of buildings I.
Completion of the course Building Typology I (TYB_1a, TYB_1, B_TYB_1)
Course Enrolment Limitations
The course is offered to students of any study field.
Course objectives supported by learning outcomes
The aim of the course is to learn the basics of designing civil, industrial and agricultural buildings.
Learning outcomes
After completing the course the student will be familiar with the issues of layout of non-residential buildings, will be able to assess the correctness of the layout and will have the basic knowledge of the correct design of non-residential buildings.
Syllabus
  • 1. Placement of buildings, architectural composition
  • 2. Health and social care facilities
  • 3. Buildings for trade and services
  • 4. Office buildings
  • 5. Buildings for culture, education and religious services
  • 6. Buildings for tourism and catering
  • 7. Sports buildings
  • 8. Buildings for education and training
  • 9. Industrial buildings
  • 10. Agricultural buildings
  • 11. Revitalisation, conversion - new purpose
  • 12. Car parking, parking houses
  • 13. Management, maintenance and security of buildings
Literature
    required literature
  • STÝBLO, Z. a Z. LIPŠ. 2021. Prostory pro gastronomii. Praha: České vysoké učení technické, ISBN 978-80-01-06719- 2.
  • TUČEK, O., Z. STÝBLO a V. MUDRA. 2022. Základní školy: manuál pro zadávání projektů veřejných budov. Praha: České vysoké učení technické, ISBN 978-80-01-07036-9.
  • NEUFERT, E., J. KISTER a D. STURGE, 2019. Architects' data. Fifth edition. Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell, 2019. ISBN 978-11-192-8435-2.
  • STÝBLO, Z. a V. SOUKENKA. 2022. Divadlo: prostor & akce. Praha: České vysoké učení technické v Praze, ISBN 978- 80-01-06926-4.
  • STÝBLO, Z. 2018. Knihovny v době nových médií. Praha: České vysoké učení technické, ISBN 978-80-01-06335-4.
  • ZDAŘILOVÁ, R. 2022. Bezbariérové užívání staveb – základní principy přístupnosti (TP 1.4). Rada pro podporu rozvoje profese ČKAIT [online]. ČKAIT, Dostupné z: https://profesis.ckait.cz/dokumenty-ckait/tp-1-4/
  • TUČEK, O., Z. STÝBLO a V. MUDRA. 2022. Základní školy: manuál pro zadávání projektů veřejných budov. Praha: České vysoké učení technické, ISBN 978-80-01-07036-9
  • GUTIÉRREZ, R. U. a L. de la P. HIDALGO. 2019. Elements of Sustainable Architecture. Ilustrované vydání. Routledge, ISBN 978-0-8153-6782-6.
    recommended literature
  • BLOCKLEY, D. 2014. Structural Engineering: a very short introduction. New York: Oxford University Press. ISBN 978- 0-19-967193-9.
  • ČESKO. ČSN 73 5305 Administrativní budovy a prostory.
  • ČESKO. 2009. Vyhláška č. 398/2009 Sb., o obecných technických požadavcích zabezpečujících bezbariérové užívání staveb.
  • STÝBLO, Z. 2010. Nauka o stavbách: školské stavby. Praha, 244 s. ISBN 978-80-01-04510-7.
  • NEUFERT, E. a P. NEUFERT. 2000. Navrhování staveb: zásady, normy, předpisy o zařízeních, stavbě, vybavení, nárocích na prostor, prostorových vztazích, rozměrech budov, prostorech, vybavení, přístrojích z hlediska člověka jako měřítka a cíle: příručka p
  • REMEŠ, J. 2014. Stavební příručka: to nejdůležitější z norem, vyhlášek a zákonů, Grada. 2. Vydání., 2014, 248 s. ISBN 978-80-247-5142-9.
  • TOBOLCZYK, M. 2021. Contemporary Architecture: The Genesis and Characteristics of Leading Trends. Cambridge Scholars Publishing, ISBN 978-1-5275-7039
  • SÝKORA, J. 2014. Zemědělské stavby. Praha: Grada Publishing. 127 s. ISBN 978-80-247-5273-0.
  • AFFOLDERBACH, J. a CH. SCHULZ, 2018. Green Building Transitions: Regional Trajectories of Innovation in Europe, Canada and Australia. New York, NY: Springer Science+Business Media, 2018. ISBN 978-33-197-7708-5.
  • ŠTÍPEK, J. aj. PAROUBEK. 2006. Administrativní budovy. Praha: ČVUT. ISBN 80-01-03539-5.
  • ČESKO. 2009. Nařízení vlády č. 361/2007 Sb., kterým se stanoví podmínky ochrany zdraví při práci.
  • ČESKO. 2009. Vyhláška č. 268/2009 Sb., o technických požadavcích na stavby.
  • ČESKO. ČSN 73 4108 Hygienická zařízení a šatny.
  • 2013. Nový život opuštěných staveb: průmyslové dědictví: stavební kniha 2013. 1. Vydání. Praha: Informační centrum ČKAIT. 134 s. ISBN 978-80-87438-36-7.
  • ČESKO. 2006. Vyhláška č. 501/2006 Sb., o obecných požadavcích na využívání území.
Organizační formy výuky
Lecture
Seminar
Exercise
Laboratory Exercise
Professional Practice
Tutorial
Consultation
Teaching Block - tutorial
Komplexní výukové metody
Frontal Teaching
Group Teaching - Competition
Group Teaching - Cooperation
Group Teaching - Collaboration
Project Teaching
Brainstorming
Critical Thinking
Individual Work– Individual or Individualized Activity
Teaching Supported by Multimedia Technologies
E-learning
Student Workload
ActivitiesNumber of Hours of Study Workload
Daily StudyCombined Study
Preparation for Seminars, Exercises, Tutorial 27
Preparation for the Final Test1515
Seminar work2424
Attendance on Seminars/Exercises/Tutorial/Excursion3912
Total:7878
Metody hodnocení a jejich poměr
Exam – written 35%
Exam – practical 15%
Project – semestral 10%
Project – individual 30%
Consultation 10%
Podmínky testu
otherwise, the respective part must be retaken.
Language of instruction
Czech
Follow-Up Courses
Teacher's information
Attendance at classes in all forms solves a separate internal standard of VŠTE (Records of student attendance at VŠTE). For full-time students, 70% attendance at seminars and seminars is mandatory. More than 50% attendance at block classes is compulsory for students of the combined form. The student will independently supplement the information provided by the teacher in class during his absence (he will not request it individually from the teacher).
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.vstecb.cz/course/vste/summer2026/B_TYB_2