VŠTE:BSA_ACJ_5 Anglický jazyk V - Informace o předmětu

BSA_ACJ_5 Anglický jazyk V

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Richard Colin Thompson (cvičící)

Garance

Mgr. Libuše Turinská
Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

BSA_ACJ_5/S01: Po 14:50–16:20 N109, Čt 14:50–16:20 N004, R. Thompson

Předpoklady

ACJ_1a Anglický jazyk I && ACJ_2a Anglický jazyk II && FORMA ( P )
Doporučeno absolvování BSA_ACJ3 a BSA_ACJ4

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Business analytik (program VŠTE, BSA) (2)

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je dosažení výstupní úrovně B2 dle SERR pro jazyky. Studenti si rozšíří obecnou slovní zásobu týkající se probíraných témat a osvojí si gramatické struktury odpovídající úrovni B2. Po absolvování kurzu je student schopen konverzovat bez přípravy s rodilým mluvčím na obecná témata a témata, která ho zajímají, rozumí a je schopný se účastnit konverzace s rodilým mluvčím v normální rychlosti, jeho projev písemný i ústní je souvislý pouze s minimem gramatických chyb, je schopný vyjádřit bez omezení svoje myšlenky a názory a obhájit je.

Výstupy z učení

Po úspěšném absolvování předmětu student:
1. je schopný navázat a udržet konverzaci s rodilým mluvčím na téměř jakékoli obecné téma,
2. je schopný vytvořit delší souvislý mluvený i písemný projev na jakékoli obecné téma a téma, které ho zajímá,
3. je schopný pracovat s autentickými materiály a vyhledat si potřebné informace a prezentovat je,
4. je schopný argumentovat a obhajovat svoje myšlenky a názory,
5. jeho projev je plynulý, bez gramatických a výslovnostních chyb,
je schopný reagovat na konkrétní situace bez přípravy.

Osnova

• Semináře:
• 1. Extreme interviews.
• 2. Question forms.
• 3. Hard to believe: strange stories.
• 4. Auxiliary verbs.
• 5. Describing character: compound adjectives.
• 6. The…the + comparatives.
• 7. Colloquial English: interviewing.
• 8. First aid: illnesses and injuries.
• 9. Cyberchondriacs: modern health care.
• 10. Getting older.
• 11. Adjectives as nouns, order of adjectives.
• 12. Dress your age: clothes and fashion.
• 13. Air travel, airports.
• 14. Story telling: narrative tenses.
• 15. So/such…that.
• 16. Adverbs and adverbial phrases.
• 17. Colloquial English: reading and literature.
• 18. Ecology, environment protection.
• 19. Future: future tenses revision, future perfect and continuous.
• 20. Living in danger: Taking a risk. Phrases with TAKE.
• 21. Predictions and rules: zero and first conditional, future time clauses.
• 22. Survival stories: advice and recommendation.
• 23. 2nd and 3rd conditionals.
• 24. Wish-clauses.
• 25. Adjectives: feelings, ed/ing adjectives, strong adjectives and modifiers.
• 26. B2 – Speaking exam.

Literatura

povinná literatura
• LATHAM-KOENIG, C. and C. OXENDEN, 2019. English File UpperIntermediate. 3rd edit. Oxford: Oxford University Press. ISBN 978-0-19- 455840-2.

doporučená literatura
• BURGESS, S., J. NEWBROOK and J. WILSON, 2008. FCE Gold Plus: exam maximiser with key. Harlow: Pearson Longman. ISBN 978-1-4058- 7679-7.
• HEWINGS, M., 2013. Advanced grammar in use: a self-study reference and practice book for advanced learners of English: with answers and CDROM. 3rd edit. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 978-11- 07-69989-2.

Organizační formy výuky

seminář
tutoriál

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
brainstorming
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
e-learning

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	20	30
Příprava na závěrečný test	15	26
příprava na průběžné hodnocení	15	30
Účast na průběžném hodnocení	1	1
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	16
Účast na závěrečném testu	1	1
Celkem:	104	104

Metody hodnocení a jejich poměr

test - průběžný 30 %
test - závěrečný 70 %

Podmínky testu

Napsat závěrečný test, absolvovat ústní pohovor, získat dostatek bodů z~poslechového testu a odevzdat minimálně jednu slohovou práci vyučujícímu. Ústní pohovor, poslechový test a psaní slohové práce se koná podle harmonogramu sestaveného vyučujícím. Závěrečný test vyžaduje znalosti jazyka na úrovni B2 dle Společného referenčního rámce pro jazyky. Pro úspěšné splnění předmětu je nutné v~součtu dosáhnout z~průběžného a závěrečného hodnocení minimálně 70 % za níže stanovených podmínek. V~průběžném hodnocení lze získat 30 bodů tj. 30 %. V~závěrečném hodnocení lze celkem získat 70 bodů tj. 70 %. Celková klasifikace předmětu, tj. body za závěrečné hodnocení (70 - 0) + body z~průběžného hodnocení (30 - 0): Z~100 – 70, X 69,99 - 30, N 29,99 – 0. Student prezenční formy studia je povinen na kontaktní výuce, tj. vše kromě přednášek, splnit povinnou 70% účast. Studenti s~ISP jsou povinni informovat o~tomto vyučujícího a garanta nejpozději druhý výukový týden. Jsou povinni absolvovat průběžné i závěrečné hodnocení v~termínu domluveném s~vyučujícím.

Informace učitele

Student se aktivně podílí na výuce a plní úkoly zadané vyučujícím. Rozsah učiva předmětu je 1.-5. lekce povinné literatury. Účast na výuce ve všech formách řeší samostatná vnitřní norma VŠTE (Evidence docházky studentů na VŠTE). Pro studenty prezenční formy studia je na kontaktní výuce, tj. vše kromě přednášek, povinná 70% účast. V případě nesplnění podmínek zápočtu v řádném termínu má student právo na jeden opravný termín. Tento termín vypisuje konkrétní vyučující předmětu nebo garant ve zkouškovém období téhož semestru. Studenti s ISP musí vykonat průběžné i závěrečné hodnocení. Průběžné hodnocení se bude konat v termínu domluveném s vyučujícím skupiny. Termín musí být domluven s vyučujícím nejpozději dva týdny před ukončením výukového období.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.vstecb.cz/predmet/vste/leto2024/BSA_ACJ_5