Informace o předmětu

ACJ_3 Anglický jazyk III

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Olga Kendall (cvičící)
Mgr. Daniel Raušer (cvičící)
Mgr. Petr Sádlo (cvičící)
Mgr. Libuše Turinská (cvičící)
Mgr. Jana Vlasáková (cvičící)
Mgr. Karim Sidibe (pomocník)

Garance

Mgr. Libuše Turinská
Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
Dodavatelské pracoviště: Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

ACJ_3/A7a: So 17. 10. 8:00–9:30 B2, 9:40–11:10 B2, 11:25–12:55 B2, Ne 1. 11. 13:05–14:35 B3, 14:50–16:20 B3, So 14. 11. 9:40–11:10 B3, 11:25–12:55 B3, 13:05–14:35 B3, So 28. 11. 16:30–18:00 B3, 18:00–19:40 B3, D. Raušer
ACJ_3/A7b: So 17. 10. 8:00–9:30 B3, 9:40–11:10 B3, 11:25–12:55 B3, So 31. 10. 9:40–11:10 B3, 11:25–12:55 B3, Ne 15. 11. 8:00–9:30 E1, 9:40–11:10 E1, 11:25–12:55 E1, So 28. 11. 8:00–9:30 B3, 9:40–11:10 B3, L. Turinská
ACJ_3/S01: St 14:50–16:20 N107, Čt 9:40–11:10 N214, L. Turinská
ACJ_3/S02: Út 8:00–9:30 N011, Čt 8:00–9:30 N107, J. Vlasáková
ACJ_3/S03: Čt 14:50–16:20 N007, Čt 16:30–18:00 N007, O. Kendall
ACJ_3/S04: Út 8:00–9:30 N107, Čt 8:00–9:30 N109, P. Sádlo
ACJ_3/S05: Čt 14:50–16:20 N107, Čt 16:30–18:00 N107, J. Vlasáková

Předpoklady

doporučené absolvování a úspěšné zakončení těchto předmětů: ACJ_1 a ACJ_2 (znalost jazyka na úrovni B1)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření a prohloubení jazykových dovedností a znalostí z úrovně B1 na B1+ dle Společného evropského referenčního rámce pro cizí jazyky, osvojení si všeobecné slovní zásoby a dovedností v kategorii poslechu, čtení, konverzaci i písemném projevu. Po úspěšném absolvování předmětu studenti rozumí delším promluvám a přednáškám, dokáží sledovat výměnu názorů a zapojit se do diskuze na obecné téma. Rozumí většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat, článkům a zprávám zabývající se současnými problémy, rozumí textům současné prózy. Dokáží se účastnit rozhovoru plynule a spontánně, jsou schopni se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat.

Výstupy z učení

Po úspěšném absolvování předmětu budou studenti/ky schopni: - obsáhleji sdělovat své dotazy a vysvětlit dané problémy; - poskytnout konkrétní informace požadované v rozhovoru či konzultaci; - shrnout či vyjádřit (ústně nebo písemně) svůj názor na povídku, článek, diskusi či dokumentární pořad a podrobně odpovědět na další otázky; - provést připravený rozhovor, poslouchat a ověřit uvedené informace, ačkoliv může být občas nutné požádat o zopakování, pokud odpověď druhé osoby bude rychlá nebo delší; - popsat jak provádět různé činnosti a uvést podrobné pokyny; - s určitou sebejistotou si vyměňovat obsah nashromážděných věcných informací o známých (rutinních) a nevšedních záležitostí ve svém oboru či oblasti zájmu.

Osnova

• Osnova předmětu: 1. Jídlo a restaurace; 2. Přítomný čas prostý a průběhový 3. Slovesa nevyskytujcí se v průběhových časech 4. Sport a podvádění 5. Minulé časy 6. Rodina a osobnost; 7. Budoucí časy 8. Peníze; 9. Předpřítomný čas vs. minulý čas 10. Životní změny; 11. Předpřítomný čas průběhový 12. Silná a slabá adjektiva 13. Stupňování, doprava a dopravní prostředky 14. Novodobé způsoby; 15. Modální slovesa pro vyjádření nutnosti a doporučení 16. Mobilní telefony a komunikační technologie 17. Popis lidí, slovní zásoba na téma popis lidí 18. Modální slovesa pro vyjádření možnosti 18. Úspěch a neúspěch, Opisná vazba be able to 19. Přídavná jména ed/ing 20. Vzdělání, školství 21. První typ podmínkových vět 22. Časové věty, časové spojky 23. Bydlení 24. Vazba used to, usually 25. Přátelství, mezilidské vztahy 26. Shrnutí učiva

Literatura

povinná literatura
• LATHAM-KOENIG, Christina. New English file: Intermediate. Student's book. Oxford University Press, 2009. ISBN 9780194519106.

doporučená literatura
• MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English : with answers. 4th ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, x, 380 s. ISBN 978-0-521-18906-4.

Organizační formy výuky

cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi
e-learning

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Průběžné hodnocení	11
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	28	50
Příprava na závěrečný test	12	33
závěrečný test	1	1
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	20
Celkem:	104	104

Metody hodnocení a jejich poměr

test - závěrečný 70 %
Průběžné hodnocení 30 %

Podmínky testu

Prezenční forma studia

Závěrečný test - 70 % (0 - 70 bodů) a průběžné hodnocení - 30 % (0 - 30 bodů). Průběžné hodnocení probíhá podle harmonogramu sestaveného vyučujícím a stejně jako závěrečný test vyžaduje znalosti jazyka na úrovni B1+ dle Společného referenčního rámce pro jazyky. Bodové hodnocení odpovídá procentuálnímu poměru metod hodnocení (průběžné hodnocení maximálně 30 bodů a závěrečný test max. 70 bodů. Maximální počet bodů z~obou částí je tedy 100). Pro úspěšné absolvování předmětu je třeba dosáhnout minimálně 70%, tedy 70 bodů z~obou částí dohromady.

Průběžné hodnocení

Prezentace - 30 % (tj. 30 bodů)

Závěrečné hodnocení

Závěrečný test prostřednictví odpovědníku v~IS - 70 % (tj. 70 bodů)

Kombinovaná forma studia

Závěrečný test - 100 % (0 - 100 bodů). Maximální počet bodů je 100. Pro úspěšné absolvování předmětu je třeba dosáhnout minimálně 70%, tedy 70 bodů.

Závěrečné hodnocení

Závěrečný test prostřednictví odpovědníku v~IS - 100 % (tj. 100 bodů)

Navazující předměty

• ACJ_4 Anglický jazyk IV

Informace učitele

Výuka bude probíhat formou předem natočeného výkladu vloženého do IS, kde bude k dispozici studentům + v reálném čase výuky (dle rozvrhu) bude prostřednictvím MS Teams prostor na konzultace a dotazy studentů k danému semináři.
Účast na výuce ve všech formách řeší samostatná vnitřní norma VŠTE (Evidence docházky studentů na VŠTE). Pro studenty prezenční formy studia je na kontaktní výuce, tj. vše kromě přednášek, povinná 70% účast.

ACJ_3 Anglický jazyk III

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Libuše Turinská (cvičící)
Mgr. Jana Vlasáková (pomocník)

Garance

Ing. Lukáš Polanecký
Centrum celoživotního vzdělávání – Útvar ředitele pro administraci studia a celoživotní vzdělávání – Prorektor pro studium – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
Dodavatelské pracoviště: Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

ACJ_3/CCV: Ne 29. 3. 8:00–11:10 A3, Ne 5. 4. 8:00–11:10 A3, L. Turinská

Předpoklady

OBOR ( CAP )
doporučené absolvování a úspěšné zakončení těchto předmětů: ACJ_1 a ACJ_2 (znalost jazyka na úrovni B1)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření a prohloubení jazykových dovedností a znalostí z úrovně B1 na B1+ dle Společného evropského referenčního rámce pro cizí jazyky, osvojení si všeobecné slovní zásoby a dovedností v kategorii poslechu, čtení, konverzaci i písemném projevu. Po úspěšném absolvování předmětu studenti rozumí delším promluvám a přednáškám, dokáží sledovat výměnu názorů a zapojit se do diskuze na obecné téma. Rozumí většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat, článkům a zprávám zabývající se současnými problémy, rozumí textům současné prózy. Dokáží se účastnit rozhovoru plynule a spontánně, jsou schopni se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat.

Výstupy z učení

Po úspěšném absolvování předmětu budou studenti/ky schopni:
- obsáhleji sdělovat své dotazy a vysvětlit dané problémy;
- poskytnout konkrétní informace požadované v rozhovoru či konzultaci;
- shrnout či vyjádřit (ústně nebo písemně) svůj názor na povídku, článek, diskusi či dokumentární pořad a podrobně odpovědět na další otázky;
- provést připravený rozhovor, poslouchat a ověřit uvedené informace, ačkoliv může být občas nutné požádat o zopakování, pokud odpověď druhé osoby bude rychlá nebo delší;
- popsat jak provádět různé činnosti a uvést podrobné pokyny;
- s určitpu sebejistotou si vyměňovat obsah nashromažděných věcných informací o známých (rutinních) a nevšedních záležitostí ve svém oboru či oblasti zájmu.

Osnova

• Osnova předmětu:
• 1. Jídlo a restaurace;
• 2. Sport;
• 3. Rodina a osobnost;
• 4. Peníze;
• 5. Životní změny;
• 6. Novodobé způsoby;
• 7. Mobilní telefony, komunikační technologie;
• 8. Popisování osob, první dojem;
• 9. Pocity;
• 10. Vzdělávání;
• 11. Formální a neformální psaní;
• 12. Přátelství a vztahy;
• 13. Ústní pohovor.

Literatura

povinná literatura
• LATHAM-KOENIG, Christina. New English file: Intermediate. Student's book. Oxford University Press, 2009. ISBN 9780194519106.

doporučená literatura
• MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English : with answers. 4th ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, x, 380 s. ISBN 978-0-521-18906-4.

Organizační formy výuky

cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi
e-learning

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Příprava na průběžný test	10
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	28	60
Příprava na závěrečný test	14	24
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	20
Celkem:	104	104

Metody hodnocení a jejich poměr

Pro denní i kombinované studium: Průběžné hodnocení 30 %
Pro denní i kombinované studium: Závěrečný test 70 %

Podmínky testu

Celková klasifikace předmětu pro studenty/ky denního i kombinovaného studia:

body za Průběžné hodnocení: možno získat 0 - 30 bodů;

body za Závěrečný test: možno získat 0 - 70 bodů;

započteno=pouze po dosažení bodového součtu z~Průběžného hodnocení a Závěrečného testu v~rozmezí 70 – 100 bodů;

možnost opakovat test: při dosažení bodového součtu v~rozmezí 30 - 69,99 bodů;

nezapočteno (a nelze opakovat test): 0 - 29,99 bodů.

Poznámka: Závěrečný test zahrnuje otázky v~celé šíři úrovně B1+ (ne pouze z~učebnice). Předmět je možno uznat pouze na základě předložení platného certifikátu mezinárodně uznávané zkoušky minimálně na úrovni B2 nebo dokladu o~absolvování předmětu se shodnou anotací a osnovou.

Informace učitele

Účast na výuce ve všech formách řeší samostatná vnitřní norma VŠTE (Evidence docházky studentů na VŠTE). Pro studenty prezenční formy studia je na kontaktní výuce, tj. vše kromě přednášek, povinná 70% účast.

ACJ_3 Anglický jazyk III

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Daniel Raušer (cvičící)
Mgr. Petr Sádlo (cvičící)
Mgr. Libuše Turinská (cvičící)
Mgr. Jana Vlasáková (cvičící)
Mgr. Monika Peka Kolafová (pomocník)
Mgr. Karim Sidibe (pomocník)

Garance

Mgr. Petr Sádlo
Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

ACJ_3/A6a: Ne 29. 9. 13:05–14:35 B2, 14:50–16:20 B2, Ne 6. 10. 13:05–14:35 B2, 14:50–16:20 B2, So 26. 10. 8:00–9:30 B1, 9:40–11:10 B1, So 30. 11. 8:00–9:30 B1, 9:40–11:10 B1, Ne 15. 12. 13:05–14:35 B1, 14:50–16:20 B1, D. Raušer
ACJ_3/A6b: Ne 29. 9. 13:05–14:35 A5, 14:50–16:20 A5, Ne 6. 10. 13:05–14:35 A5, 14:50–16:20 A5, So 26. 10. 8:00–9:30 B1, 9:40–11:10 B1, So 30. 11. 8:00–9:30 B1, 9:40–11:10 B1, Ne 15. 12. 13:05–14:35 B1, 14:50–16:20 B1, D. Raušer, L. Turinská
ACJ_3/S01: St 14:50–16:20 N007, Pá 8:00–9:30 N007, D. Raušer
ACJ_3/S02: St 16:30–18:00 N007, Pá 9:40–11:10 N007, D. Raušer
ACJ_3/S03: Út 8:00–9:30 N006, Út 9:40–11:10 N006, P. Sádlo
ACJ_3/S04: Út 8:00–9:30 N004, Čt 13:05–14:35 N011, J. Vlasáková

Předpoklady

MAX_KOMBINOVANYCH ( 154 ) && MAX_PREZENCNICH ( 154 )
doporučené absolvování a úspěšné zakončení těchto předmětů: ACJ_1 a ACJ_2 (znalost jazyka na úrovni B1)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření a prohloubení jazykových dovedností a znalostí z úrovně B1 na B1+ dle Společného evropského referenčního rámce pro cizí jazyky, osvojení si všeobecné slovní zásoby a dovedností v kategorii poslechu, čtení, konverzaci i písemném projevu. Po úspěšném absolvování předmětu studenti rozumí delším promluvám a přednáškám, dokáží sledovat výměnu názorů a zapojit se do diskuze na obecné téma. Rozumí většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat, článkům a zprávám zabývající se současnými problémy, rozumí textům současné prózy. Dokáží se účastnit rozhovoru plynule a spontánně, jsou schopni se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat.

Výstupy z učení

Po úspěšném absolvování předmětu budou studenti/ky schopni:
- obsáhleji sdělovat své dotazy a vysvětlit dané problémy;
- poskytnout konkrétní informace požadované v rozhovoru či konzultaci;
- shrnout či vyjádřit (ústně nebo písemně) svůj názor na povídku, článek, diskusi či dokumentární pořad a podrobně odpovědět na další otázky;
- provést připravený rozhovor, poslouchat a ověřit uvedené informace, ačkoliv může být občas nutné požádat o zopakování, pokud odpověď druhé osoby bude rychlá nebo delší;
- popsat jak provádět různé činnosti a uvést podrobné pokyny;
- s určitpu sebejistotou si vyměňovat obsah nashromažděných věcných informací o známých (rutinních) a nevšedních záležitostí ve svém oboru či oblasti zájmu.

Osnova

• Osnova předmětu:
• 1. Jídlo a restaurace;
• 2. Sport;
• 3. Rodina a osobnost;
• 4. Peníze;
• 5. Životní změny;
• 6. Novodobé způsoby;
• 7. Mobilní telefony, komunikační technologie;
• 8. Popisování osob, první dojem;
• 9. Pocity;
• 10. Vzdělávání;
• 11. Formální a neformální psaní;
• 12. Přátelství a vztahy;
• 13. Ústní pohovor.

Literatura

povinná literatura
• LATHAM-KOENIG, Christina. New English file: Intermediate. Student's book. Oxford University Press, 2009. ISBN 9780194519106.

doporučená literatura
• MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English : with answers. 4th ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, x, 380 s. ISBN 978-0-521-18906-4.

Organizační formy výuky

cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi
e-learning

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Příprava na průběžný test	10	10
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	28	50
Příprava na závěrečný test	14	24
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	20
Celkem:	104	104

Metody hodnocení a jejich poměr

Pro denní i kombinované studium: Průběžné hodnocení 30 %
Pro denní i kombinované studium: Závěrečný test 70 %

Podmínky testu

Celková klasifikace předmětu pro studenty/ky denního i kombinovaného studia:

body za Průběžné hodnocení: možno získat 0 - 30 bodů;

body za Závěrečný test: možno získat 0 - 70 bodů;

započteno=pouze po dosažení bodového součtu z~Průběžného hodnocení a Závěrečného testu v~rozmezí 70 – 100 bodů;

možnost opakovat test: při dosažení bodového součtu v~rozmezí 30 - 69,99 bodů;

nezapočteno (a nelze opakovat test): 0 - 29,99 bodů.

Poznámka: Závěrečný test zahrnuje otázky v~celé šíři úrovně B1+ (ne pouze z~učebnice). Předmět je možno uznat pouze na základě předložení platného certifikátu mezinárodně uznávané zkoušky minimálně na úrovni B2 nebo dokladu o~absolvování předmětu se shodnou anotací a osnovou.

Informace učitele

Účast na výuce ve všech formách řeší samostatná vnitřní norma VŠTE (Evidence docházky studentů na VŠTE). Pro studenty prezenční formy studia je na kontaktní výuce, tj. vše kromě přednášek, povinná 70% účast.

ACJ_3 Anglický jazyk III

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Daniel Raušer (přednášející)
Mgr. Jitka Janoušková (pomocník)
Mgr. Petr Sádlo (pomocník)
Mgr. Karim Sidibe (pomocník)
Mgr. Věra Sládková (pomocník)
Mgr. Libuše Turinská (pomocník)

Garance

Ing. Jaroslav Staněk, DiS.
Centrum celoživotního vzdělávání – Útvar ředitele pro administraci studia a celoživotní vzdělávání – Prorektor pro studium – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
Dodavatelské pracoviště: Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

ACJ_3/CCV: So 13. 4. 9:40–12:55 D616, So 4. 5. 9:40–12:55 D616, D. Raušer

Předpoklady

OBOR ( CAP )
doporučené absolvování a úspěšné zakončení těchto předmětů: ACJ_1 a ACJ_2 (znalost jazyka na úrovni B1)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření a prohloubení jazykových dovedností a znalostí z úrovně B1 na B1+ dle Společného evropského referenčního rámce pro cizí jazyky, osvojení si všeobecné slovní zásoby a dovedností v kategorii poslechu, čtení, konverzaci i písemném projevu. Po úspěšném absolvování předmětu studenti rozumí delším promluvám a přednáškám, dokáží sledovat výměnu názorů a zapojit se do diskuze na obecné téma. Rozumí většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat, článkům a zprávám zabývající se současnými problémy, rozumí textům současné prózy. Dokáží se účastnit rozhovoru plynule a spontánně, jsou schopni se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat. Umí napsat srozumitelné texty na téma související s jeho zájmy. Umí napsat pojednání, zprávu, předat informaci, obhajovat nebo vyvracet určitý názor. V dopise dovede zdůraznit, čím jsou pro něj události a zážitky osobně důležité.

Osnova

• Osnova předmětu: 1. Jídlo a restaurace; 2. Sport; 3. Rodina a osobnost; 4. Peníze; 5. Životní změny; 6. Novodobé způsoby; 7. Mobilní telefony, komunikační technologie; 8. Popisování osob, první dojem; 9. Pocity; 10. Vzdělávání; 11. Formální a neformální psaní; 12. Přátelství a vztahy; 13. Ústní pohovor.

Literatura

povinná literatura
• LATHAM-KOENIG, Christina. New English file: Intermediate. Student's book. Oxford University Press, 2009. ISBN 9780194519106.

doporučená literatura
• MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English : with answers. 4th ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, x, 380 s. ISBN 978-0-521-18906-4.

Organizační formy výuky

cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi
e-learning

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	28	60
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	20
Celkem:	80	80

Metody hodnocení a jejich poměr

Pro denní studium: Prezentace / Ústní projev 30 %
Pro denní studium: Zkouškový test 70 %
Pro kombinované studium: a) Ústní projev - nevztahuje se. b) Zkouškový test 100 %

Podmínky testu

Celková klasifikace předmětu pro studenty/ky: 1) Denního studia - body z~Průběžného hodnocení: možno získat 0 - 30 bodů; body za Test: možno získat 0 - 70 bodů; započteno=pouze po dosažení bodového součtu z~Průběžného hodnocení a Závěrečného testu v~rozmezí 70 – 100 bodů; možnost opakovat test: při dosažení bodového součtu v~rozmezí 30 - 69,99 bodů; nezapočteno: 0 - 29,99 bodů. 2) Kombinovaného studia - body z~Průběžného hodnocení: nevztahuje se; body za Test: možno získat 0 - 100 bodů, započteno=pouze po získání 70-100 bodů ze závěrečného testu, možnost opakovat test: při dosažení 30 - 69,99 bodů; nezapočteno: zisk 0 - 69,99 bodů. Poznámka: Závěrečný test zahrnuje otázky v~celé šíři úrovně B1 (ne pouze z~učebnice). Předmět je možno uznat pouze na základě předložení platného certifikátu mezinárodně uznávané zkoušky na úrovni minimálně B2 nebo dokladu o~absolvování předmětu se shodnou anotací a osnovou.

Informace učitele

Účast na výuce ve všech formách řeší samostatná vnitřní norma VŠTE (Evidence docházky studentů na VŠTE). Pro studenty prezenční formy studia je na kontaktní výuce, tj. vše kromě přednášek, povinná 70% účast. Attendance in lessons is defined in a separate internal standard of ITB (Evidence of attendance of students at ITB). It is compulsory, except of the lectures, for full-time students to attend 70 % lesson of the subjet in a semester.

ACJ_3 Anglický jazyk III

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Jitka Janoušková (cvičící)
Mgr. Daniel Raušer (cvičící)
Mgr. Petr Sádlo (cvičící)
Mgr. Libuše Turinská (cvičící)
Mgr. Karim Sidibe (pomocník)
Mgr. Věra Sládková (pomocník)

Garance

Mgr. Věra Sládková
Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

ACJ_3/A5a: So 29. 9. 8:00–9:30 B3, 9:40–11:10 B3, 11:25–12:10 B3, So 13. 10. 8:00–9:30 B3, 9:40–11:10 B3, 11:25–12:10 B3, So 3. 11. 13:50–14:35 B3, 14:50–16:20 B3, 16:30–18:00 B3, So 24. 11. 8:00–9:30 B3, 9:40–11:10 B3, 11:25–12:10 B3, D. Raušer
ACJ_3/A5b: Ne 30. 9. 8:00–9:30 B3, 9:40–11:10 B3, 11:25–12:10 B3, Ne 14. 10. 12:10–12:55 A5, 13:05–14:35 A5, 14:50–16:20 A5, Ne 4. 11. 8:00–9:30 B3, 9:40–11:10 B3, 11:25–12:10 B3, Ne 25. 11. 8:00–9:30 B3, 9:40–11:10 B3, 11:25–12:10 B3, D. Raušer
ACJ_3/S01: Čt 9:40–11:10 N205, Čt 11:25–12:55 N205, D. Raušer
ACJ_3/S02: Čt 13:05–14:35 N010, Čt 14:50–16:20 N010, J. Janoušková
ACJ_3/S03: Út 13:05–14:35 N007, Čt 9:40–11:10 N121, P. Sádlo
ACJ_3/S04: Út 14:50–16:20 N007, Út 16:30–18:00 N007, L. Turinská

Předpoklady

MAX_KOMBINOVANYCH ( 140 ) && MAX_PREZENCNICH ( 140 )
doporučené absolvování a úspěšné zakončení těchto předmětů: ACJ_1 a ACJ_2 (znalost jazyka na úrovni B1)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření a prohloubení jazykových dovedností a znalostí z úrovně B1 na B1+ dle Společného evropského referenčního rámce pro cizí jazyky, osvojení si všeobecné slovní zásoby a dovedností v kategorii poslechu, čtení, konverzaci i písemném projevu. Po úspěšném absolvování předmětu studenti rozumí delším promluvám a přednáškám, dokáží sledovat výměnu názorů a zapojit se do diskuze na obecné téma. Rozumí většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat, článkům a zprávám zabývající se současnými problémy, rozumí textům současné prózy. Dokáží se účastnit rozhovoru plynule a spontánně, jsou schopni se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat. Umí napsat srozumitelné texty na téma související s jeho zájmy. Umí napsat pojednání, zprávu, předat informaci, obhajovat nebo vyvracet určitý názor. V dopise dovede zdůraznit, čím jsou pro něj události a zážitky osobně důležité.

Výstupy z učení

Po úspěšném absolvování předmětu budou studenti/ky schopni:
- obsáhleji sdělovat své dotazy a vysvětlit dané problémy;
- poskytnout konkrétní informace požadované v rozhovoru či konzultaci;
- shrnout či vyjádřit (ústně nebo písemně) svůj názor na povídku, článek, diskusi či dokumentární pořad a podrobně odpovědět na další otázky;
- provést připravený rozhovor, poslouchat a ověřit uvedené informace, ačkoliv může být občas nutné požádat o zopakování, pokud odpověď druhé osoby bude rychlá nebo delší;
- popsat jak provádět různé činnosti a uvést podrobné pokyny;
- s určitpu sebejistotou si vyměňovat obsah nashromažděných věcných informací o známých (rutinních) a nevšedních záležitostí ve svém oboru či oblasti zájmu.

Osnova

• Osnova předmětu: 1. Jídlo a restaurace; 2. Sport; 3. Rodina a osobnost; 4. Peníze; 5. Životní změny; 6. Novodobé způsoby; 7. Mobilní telefony, komunikační technologie; 8. Popisování osob, první dojem; 9. Pocity; 10. Vzdělávání; 11. Formální a neformální psaní; 12. Přátelství a vztahy; 13. Ústní pohovor.

Literatura

povinná literatura
• LATHAM-KOENIG, Christina. New English file: Intermediate. Student's book. Oxford University Press, 2009. ISBN 9780194518895.

doporučená literatura
• MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English : with answers. 4th ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, x, 380 s. ISBN 978-0-521-18906-4.

Organizační formy výuky

cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi
e-learning

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	28	60
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	20
Celkem:	80	80

Metody hodnocení a jejich poměr

Pro denní studium: Prezentace / Ústní projev 30 %
Pro denní studium: Zkouškový test 70 %
Pro kombinované studium: a) Ústní projev - nevztahuje se. b) Zkouškový test 100 %

Podmínky testu

Celková klasifikace předmětu pro studenty/ky: 1) Denního studia - body z~Průběžného hodnocení: možno získat 0 - 30 bodů; body za Test: možno získat 0 - 70 bodů; započteno=pouze po dosažení bodového součtu z~Průběžného hodnocení a Závěrečného testu v~rozmezí 70 – 100 bodů; možnost opakovat test: při dosažení bodového součtu v~rozmezí 30 - 69,99 bodů; nezapočteno: 0 - 29,99 bodů. 2) Kombinovaného studia - body z~Průběžného hodnocení: nevztahuje se; body za Test: možno získat 0 - 100 bodů, započteno=pouze po získání 70-100 bodů ze závěrečného testu, možnost opakovat test: při dosažení 30 - 69,99 bodů; nezapočteno: zisk 0 - 69,99 bodů. Poznámka: Závěrečný test zahrnuje otázky v~celé šíři úrovně B1 (ne pouze z~učebnice). Předmět je možno uznat pouze na základě předložení platného certifikátu mezinárodně uznávané zkoušky na úrovni minimálně B2 nebo dokladu o~absolvování předmětu se shodnou anotací a osnovou.

Informace učitele

Účast na výuce ve všech formách řeší samostatná vnitřní norma VŠTE (Evidence docházky studentů na VŠTE). Pro studenty prezenční formy studia je na kontaktní výuce, tj. vše kromě přednášek, povinná 70% účast. Attendance in lessons is defined in a separate internal standard of ITB (Evidence of attendance of students at ITB). It is compulsory, except of the lectures, for full-time students to attend 70 % lesson of the subjet in a semester.

ACJ_3 Anglický jazyk III

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Andrej Artemov, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Daniel Raušer (cvičící)
Mgr. Petr Sádlo (cvičící)
Mgr. Karim Sidibe (cvičící)
Mgr. Věra Sládková (cvičící)
Mgr. Libuše Turinská (cvičící)
Mgr. Michal Zourek, Ph.D. (cvičící)
Bc. Lucie Švehlová (pomocník)

Garance

Mgr. Věra Sládková
Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
Dodavatelské pracoviště: Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

ACJ_3/A4: So 30. 9. 14:50–16:20 B2, 16:30–18:00 B2, Ne 1. 10. 8:00–9:30 B2, 9:40–11:10 B2, So 14. 10. 13:05–14:35 B2, 14:50–16:20 B2, Ne 15. 10. 8:00–9:30 B2, 9:40–11:10 B2, Ne 12. 11. 8:00–9:30 B2, 9:40–11:10 B2, L. Turinská
ACJ_3/S01: Po 8:00–9:30 E6, Út 9:40–11:10 D515, P. Sádlo
ACJ_3/S02: Po 14:50–16:20 E6, Út 14:50–16:20 D415, P. Sádlo
ACJ_3/S03: Čt 14:50–16:20 E5, Pá 9:40–11:10 E4, D. Raušer

Předpoklady

MAX_KOMBINOVANYCH ( 100 ) && MAX_PREZENCNICH ( 105 )
doporučené absolvování a úspěšné zakončení těchto předmětů: ACJ_1 a ACJ_2 (znalost jazyka na úrovni B1)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.
Předmět si smí zapsat nejvýše 205 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/205, pouze zareg.: 0/205

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření a prohloubení jazykových dovedností a znalostí z úrovně B1 na B1+ dle Společného evropského referenčního rámce pro cizí jazyky, osvojení si všeobecné slovní zásoby a dovedností v kategorii poslechu, čtení, konverzaci i písemném projevu. Po úspěšném absolvování předmětu studenti rozumí delším promluvám a přednáškám, dokáží sledovat výměnu názorů a zapojit se do diskuze na obecné téma. Rozumí většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat, článkům a zprávám zabývající se současnými problémy, rozumí textům současné prózy. Dokáží se účastnit rozhovoru plynule a spontánně, jsou schopni se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat. Umí napsat srozumitelné texty na téma související s jeho zájmy. Umí napsat pojednání, zprávu, předat informaci, obhajovat nebo vyvracet určitý názor. V dopise dovede zdůraznit, čím jsou pro něj události a zážitky osobně důležité.

Osnova

• Osnova předmětu: 1. Jídlo a restaurace; 2. Sport; 3. Rodina a osobnost; 4. Peníze; 5. Životní změny; 6. Novodobé způsoby; 7. Mobilní telefony, komunikační technologie; 8. Popisování osob, první dojem; 9. Pocity; 10. Vzdělávání; 11. Formální a neformální psaní; 12. Přátelství a vztahy; 13. Ústní pohovor.

Literatura

povinná literatura
• LATHAM-KOENIG, Christina. New English file: Intermediate. Student's book. Oxford University Press, 2009. ISBN 9780194518895.

doporučená literatura
• MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English : with answers. 4th ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, x, 380 s. ISBN 978-0-521-18906-4.

Organizační formy výuky

cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi
e-learning

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Příprava na průběžný test	19
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	26	50
Příprava na závěrečný test	20	39
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	39	15
Celkem:	104	104

Metody hodnocení a jejich poměr

Pro denní studium: Prezentace / Ústní projev 30 %
Pro denní studium: Zkouškový test 70 %
Pro kombinované studium: a) Ústní projev - nevztahuje se. b) Zkouškový test 100 %

Podmínky testu

Celková klasifikace předmětu pro studenty/ky: 1) Denního studia - body z~Průběžného hodnocení: možno získat 0 - 30 bodů; body za Test: možno získat 0 - 70 bodů; započteno=pouze po dosažení bodového součtu z~Průběžného hodnocení a Závěrečného testu v~rozmezí 70 – 100 bodů; možnost opakovat test: při dosažení bodového součtu v~rozmezí 30 - 69,99 bodů; nezapočteno: 0 - 29,99 bodů. 2) Kombinovaného studia - body z~Průběžného hodnocení: nevztahuje se; body za Test: možno získat 0 - 100 bodů, započteno=pouze po získání 70-100 bodů ze závěrečného testu, možnost opakovat test: při dosažení 30 - 69,99 bodů; nezapočteno: zisk 0 - 69,99 bodů. Poznámka: Závěrečný test zahrnuje otázky v~celé šíři úrovně B1 (ne pouze z~učebnice). Předmět je možno uznat pouze na základě předložení platného certifikátu mezinárodně uznávané zkoušky na úrovni minimálně B2 nebo dokladu o~absolvování předmětu se shodnou anotací a osnovou.

Informace učitele

Účast na výuce ve všech formách řeší samostatná vnitřní norma VŠTE (Evidence docházky studentů na VŠTE). Pro studenty prezenční formy studia je na kontaktní výuce, tj. vše kromě přednášek, povinná 70% účast. Attendance in lessons is defined in a separate internal standard of ITB (Evidence of attendance of students at ITB). It is compulsory, except of the lectures, for full-time students to attend 70 % lesson of the subjet in a semester.

ACJ_3 Anglický jazyk III

Předmět se v období zima 2022 nevypisuje.

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Olga Kendall (cvičící)
Mgr. Daniel Raušer (cvičící)
Mgr. Petr Sádlo (cvičící)
Mgr. Libuše Turinská (cvičící)
Mgr. Jana Vlasáková (cvičící)
Mgr. Karim Sidibe (pomocník)

Garance

Mgr. Libuše Turinská
Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
Dodavatelské pracoviště: Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Předpoklady

doporučené absolvování a úspěšné zakončení těchto předmětů: ACJ_1 a ACJ_2 (znalost jazyka na úrovni B1)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření a prohloubení jazykových dovedností a znalostí z úrovně B1 na B1+ dle Společného evropského referenčního rámce pro cizí jazyky, osvojení si všeobecné slovní zásoby a dovedností v kategorii poslechu, čtení, konverzaci i písemném projevu. Po úspěšném absolvování předmětu studenti rozumí delším promluvám a přednáškám, dokáží sledovat výměnu názorů a zapojit se do diskuze na obecné téma. Rozumí většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat, článkům a zprávám zabývající se současnými problémy, rozumí textům současné prózy. Dokáží se účastnit rozhovoru plynule a spontánně, jsou schopni se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat.

Výstupy z učení

Po úspěšném absolvování předmětu budou studenti/ky schopni: - obsáhleji sdělovat své dotazy a vysvětlit dané problémy; - poskytnout konkrétní informace požadované v rozhovoru či konzultaci; - shrnout či vyjádřit (ústně nebo písemně) svůj názor na povídku, článek, diskusi či dokumentární pořad a podrobně odpovědět na další otázky; - provést připravený rozhovor, poslouchat a ověřit uvedené informace, ačkoliv může být občas nutné požádat o zopakování, pokud odpověď druhé osoby bude rychlá nebo delší; - popsat jak provádět různé činnosti a uvést podrobné pokyny; - s určitou sebejistotou si vyměňovat obsah nashromážděných věcných informací o známých (rutinních) a nevšedních záležitostí ve svém oboru či oblasti zájmu.

Osnova

• Osnova předmětu: 1. Jídlo a restaurace; 2. Přítomný čas prostý a průběhový 3. Slovesa nevyskytujcí se v průběhových časech 4. Sport a podvádění 5. Minulé časy 6. Rodina a osobnost; 7. Budoucí časy 8. Peníze; 9. Předpřítomný čas vs. minulý čas 10. Životní změny; 11. Předpřítomný čas průběhový 12. Silná a slabá adjektiva 13. Stupňování, doprava a dopravní prostředky 14. Novodobé způsoby; 15. Modální slovesa pro vyjádření nutnosti a doporučení 16. Mobilní telefony a komunikační technologie 17. Popis lidí, slovní zásoba na téma popis lidí 18. Modální slovesa pro vyjádření možnosti 18. Úspěch a neúspěch, Opisná vazba be able to 19. Přídavná jména ed/ing 20. Vzdělání, školství 21. První typ podmínkových vět 22. Časové věty, časové spojky 23. Bydlení 24. Vazba used to, usually 25. Přátelství, mezilidské vztahy 26. Shrnutí učiva

Literatura

povinná literatura
• LATHAM-KOENIG, Christina. New English file: Intermediate. Student's book. Oxford University Press, 2009. ISBN 9780194519106.

doporučená literatura
• MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English : with answers. 4th ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, x, 380 s. ISBN 978-0-521-18906-4.

Organizační formy výuky

cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi
e-learning

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Průběžné hodnocení	11
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	28	50
Příprava na závěrečný test	12	33
závěrečný test	1	1
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	20
Celkem:	104	104

Metody hodnocení a jejich poměr

test - závěrečný 70 %
Průběžné hodnocení 30 %

Podmínky testu

Prezenční forma studia

Závěrečný test - 70 % (0 - 70 bodů) a průběžné hodnocení - 30 % (0 - 30 bodů). Průběžné hodnocení probíhá podle harmonogramu sestaveného vyučujícím a stejně jako závěrečný test vyžaduje znalosti jazyka na úrovni B1+ dle Společného referenčního rámce pro jazyky. Bodové hodnocení odpovídá procentuálnímu poměru metod hodnocení (průběžné hodnocení maximálně 30 bodů a závěrečný test max. 70 bodů. Maximální počet bodů z~obou částí je tedy 100). Pro úspěšné absolvování předmětu je třeba dosáhnout minimálně 70%, tedy 70 bodů z~obou částí dohromady.

Průběžné hodnocení

Prezentace - 30 % (tj. 30 bodů)

Závěrečné hodnocení

Závěrečný test prostřednictví odpovědníku v~IS - 70 % (tj. 70 bodů)

Kombinovaná forma studia

Závěrečný test - 100 % (0 - 100 bodů). Maximální počet bodů je 100. Pro úspěšné absolvování předmětu je třeba dosáhnout minimálně 70%, tedy 70 bodů.

Závěrečné hodnocení

Závěrečný test prostřednictví odpovědníku v~IS - 100 % (tj. 100 bodů)

Navazující předměty

• ACJ_4 Anglický jazyk IV

Informace učitele

Výuka bude probíhat formou předem natočeného výkladu vloženého do IS, kde bude k dispozici studentům + v reálném čase výuky (dle rozvrhu) bude prostřednictvím MS Teams prostor na konzultace a dotazy studentů k danému semináři.
Účast na výuce ve všech formách řeší samostatná vnitřní norma VŠTE (Evidence docházky studentů na VŠTE). Pro studenty prezenční formy studia je na kontaktní výuce, tj. vše kromě přednášek, povinná 70% účast.

ACJ_3 Anglický jazyk III

Předmět se v období zima 2021 nevypisuje.

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Olga Kendall (cvičící)
Mgr. Daniel Raušer (cvičící)
Mgr. Petr Sádlo (cvičící)
Mgr. Libuše Turinská (cvičící)
Mgr. Jana Vlasáková (cvičící)
Mgr. Karim Sidibe (pomocník)

Garance

Mgr. Libuše Turinská
Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
Dodavatelské pracoviště: Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Předpoklady

doporučené absolvování a úspěšné zakončení těchto předmětů: ACJ_1 a ACJ_2 (znalost jazyka na úrovni B1)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření a prohloubení jazykových dovedností a znalostí z úrovně B1 na B1+ dle Společného evropského referenčního rámce pro cizí jazyky, osvojení si všeobecné slovní zásoby a dovedností v kategorii poslechu, čtení, konverzaci i písemném projevu. Po úspěšném absolvování předmětu studenti rozumí delším promluvám a přednáškám, dokáží sledovat výměnu názorů a zapojit se do diskuze na obecné téma. Rozumí většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat, článkům a zprávám zabývající se současnými problémy, rozumí textům současné prózy. Dokáží se účastnit rozhovoru plynule a spontánně, jsou schopni se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat.

Výstupy z učení

Po úspěšném absolvování předmětu budou studenti/ky schopni: - obsáhleji sdělovat své dotazy a vysvětlit dané problémy; - poskytnout konkrétní informace požadované v rozhovoru či konzultaci; - shrnout či vyjádřit (ústně nebo písemně) svůj názor na povídku, článek, diskusi či dokumentární pořad a podrobně odpovědět na další otázky; - provést připravený rozhovor, poslouchat a ověřit uvedené informace, ačkoliv může být občas nutné požádat o zopakování, pokud odpověď druhé osoby bude rychlá nebo delší; - popsat jak provádět různé činnosti a uvést podrobné pokyny; - s určitou sebejistotou si vyměňovat obsah nashromážděných věcných informací o známých (rutinních) a nevšedních záležitostí ve svém oboru či oblasti zájmu.

Osnova

• Osnova předmětu: 1. Jídlo a restaurace; 2. Přítomný čas prostý a průběhový 3. Slovesa nevyskytujcí se v průběhových časech 4. Sport a podvádění 5. Minulé časy 6. Rodina a osobnost; 7. Budoucí časy 8. Peníze; 9. Předpřítomný čas vs. minulý čas 10. Životní změny; 11. Předpřítomný čas průběhový 12. Silná a slabá adjektiva 13. Stupňování, doprava a dopravní prostředky 14. Novodobé způsoby; 15. Modální slovesa pro vyjádření nutnosti a doporučení 16. Mobilní telefony a komunikační technologie 17. Popis lidí, slovní zásoba na téma popis lidí 18. Modální slovesa pro vyjádření možnosti 18. Úspěch a neúspěch, Opisná vazba be able to 19. Přídavná jména ed/ing 20. Vzdělání, školství 21. První typ podmínkových vět 22. Časové věty, časové spojky 23. Bydlení 24. Vazba used to, usually 25. Přátelství, mezilidské vztahy 26. Shrnutí učiva

Literatura

povinná literatura
• LATHAM-KOENIG, Christina. New English file: Intermediate. Student's book. Oxford University Press, 2009. ISBN 9780194519106.

doporučená literatura
• MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English : with answers. 4th ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, x, 380 s. ISBN 978-0-521-18906-4.

Organizační formy výuky

cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi
e-learning

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Průběžné hodnocení	11
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	28	50
Příprava na závěrečný test	12	33
závěrečný test	1	1
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	20
Celkem:	104	104

Metody hodnocení a jejich poměr

test - závěrečný 70 %
Průběžné hodnocení 30 %

Podmínky testu

Prezenční forma studia

Závěrečný test - 70 % (0 - 70 bodů) a průběžné hodnocení - 30 % (0 - 30 bodů). Průběžné hodnocení probíhá podle harmonogramu sestaveného vyučujícím a stejně jako závěrečný test vyžaduje znalosti jazyka na úrovni B1+ dle Společného referenčního rámce pro jazyky. Bodové hodnocení odpovídá procentuálnímu poměru metod hodnocení (průběžné hodnocení maximálně 30 bodů a závěrečný test max. 70 bodů. Maximální počet bodů z~obou částí je tedy 100). Pro úspěšné absolvování předmětu je třeba dosáhnout minimálně 70%, tedy 70 bodů z~obou částí dohromady.

Průběžné hodnocení

Prezentace - 30 % (tj. 30 bodů)

Závěrečné hodnocení

Závěrečný test prostřednictví odpovědníku v~IS - 70 % (tj. 70 bodů)

Kombinovaná forma studia

Závěrečný test - 100 % (0 - 100 bodů). Maximální počet bodů je 100. Pro úspěšné absolvování předmětu je třeba dosáhnout minimálně 70%, tedy 70 bodů.

Závěrečné hodnocení

Závěrečný test prostřednictví odpovědníku v~IS - 100 % (tj. 100 bodů)

Navazující předměty

• ACJ_4 Anglický jazyk IV

Informace učitele

Výuka bude probíhat formou předem natočeného výkladu vloženého do IS, kde bude k dispozici studentům + v reálném čase výuky (dle rozvrhu) bude prostřednictvím MS Teams prostor na konzultace a dotazy studentů k danému semináři.
Účast na výuce ve všech formách řeší samostatná vnitřní norma VŠTE (Evidence docházky studentů na VŠTE). Pro studenty prezenční formy studia je na kontaktní výuce, tj. vše kromě přednášek, povinná 70% účast.

ACJ_3 Anglický jazyk III

Předmět se v období léto 2021 nevypisuje.

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Daniel Raušer (přednášející)
Mgr. Jitka Janoušková (pomocník)
Mgr. Petr Sádlo (pomocník)
Mgr. Karim Sidibe (pomocník)
Mgr. Věra Sládková (pomocník)
Mgr. Libuše Turinská (pomocník)

Garance

Ing. Jaroslav Staněk, DiS.
Centrum celoživotního vzdělávání – Útvar ředitele pro administraci studia a celoživotní vzdělávání – Prorektor pro studium – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
Dodavatelské pracoviště: Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Předpoklady

OBOR ( CAP )
doporučené absolvování a úspěšné zakončení těchto předmětů: ACJ_1 a ACJ_2 (znalost jazyka na úrovni B1)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření a prohloubení jazykových dovedností a znalostí z úrovně B1 na B1+ dle Společného evropského referenčního rámce pro cizí jazyky, osvojení si všeobecné slovní zásoby a dovedností v kategorii poslechu, čtení, konverzaci i písemném projevu. Po úspěšném absolvování předmětu studenti rozumí delším promluvám a přednáškám, dokáží sledovat výměnu názorů a zapojit se do diskuze na obecné téma. Rozumí většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat, článkům a zprávám zabývající se současnými problémy, rozumí textům současné prózy. Dokáží se účastnit rozhovoru plynule a spontánně, jsou schopni se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat. Umí napsat srozumitelné texty na téma související s jeho zájmy. Umí napsat pojednání, zprávu, předat informaci, obhajovat nebo vyvracet určitý názor. V dopise dovede zdůraznit, čím jsou pro něj události a zážitky osobně důležité.

Osnova

• Osnova předmětu: 1. Jídlo a restaurace; 2. Sport; 3. Rodina a osobnost; 4. Peníze; 5. Životní změny; 6. Novodobé způsoby; 7. Mobilní telefony, komunikační technologie; 8. Popisování osob, první dojem; 9. Pocity; 10. Vzdělávání; 11. Formální a neformální psaní; 12. Přátelství a vztahy; 13. Ústní pohovor.

Literatura

povinná literatura
• LATHAM-KOENIG, Christina. New English file: Intermediate. Student's book. Oxford University Press, 2009. ISBN 9780194519106.

doporučená literatura
• MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English : with answers. 4th ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, x, 380 s. ISBN 978-0-521-18906-4.

Organizační formy výuky

cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi
e-learning

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	28	60
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	20
Celkem:	80	80

Metody hodnocení a jejich poměr

Pro denní studium: Prezentace / Ústní projev 30 %
Pro denní studium: Zkouškový test 70 %
Pro kombinované studium: a) Ústní projev - nevztahuje se. b) Zkouškový test 100 %

Podmínky testu

Celková klasifikace předmětu pro studenty/ky: 1) Denního studia - body z~Průběžného hodnocení: možno získat 0 - 30 bodů; body za Test: možno získat 0 - 70 bodů; započteno=pouze po dosažení bodového součtu z~Průběžného hodnocení a Závěrečného testu v~rozmezí 70 – 100 bodů; možnost opakovat test: při dosažení bodového součtu v~rozmezí 30 - 69,99 bodů; nezapočteno: 0 - 29,99 bodů. 2) Kombinovaného studia - body z~Průběžného hodnocení: nevztahuje se; body za Test: možno získat 0 - 100 bodů, započteno=pouze po získání 70-100 bodů ze závěrečného testu, možnost opakovat test: při dosažení 30 - 69,99 bodů; nezapočteno: zisk 0 - 69,99 bodů. Poznámka: Závěrečný test zahrnuje otázky v~celé šíři úrovně B1 (ne pouze z~učebnice). Předmět je možno uznat pouze na základě předložení platného certifikátu mezinárodně uznávané zkoušky na úrovni minimálně B2 nebo dokladu o~absolvování předmětu se shodnou anotací a osnovou.

Informace učitele

Účast na výuce ve všech formách řeší samostatná vnitřní norma VŠTE (Evidence docházky studentů na VŠTE). Pro studenty prezenční formy studia je na kontaktní výuce, tj. vše kromě přednášek, povinná 70% účast. Attendance in lessons is defined in a separate internal standard of ITB (Evidence of attendance of students at ITB). It is compulsory, except of the lectures, for full-time students to attend 70 % lesson of the subjet in a semester.

ACJ_3 Anglický jazyk III

Předmět se v období léto 2018 nevypisuje.

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Daniel Raušer (cvičící)
Mgr. Petr Sádlo (cvičící)
Mgr. Libuše Turinská (cvičící)
Bc. Lucie Švehlová (pomocník)

Garance

Mgr. Věra Sládková
Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Předpoklady

MAX_KOMBINOVANYCH ( 100 ) && MAX_PREZENCNICH ( 105 )
doporučené absolvování a úspěšné zakončení těchto předmětů: ACJ_1 a ACJ_2 (znalost jazyka na úrovni B1)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.
Předmět si smí zapsat nejvýše 205 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/205, pouze zareg.: 0/205

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření a prohloubení jazykových dovedností a znalostí z úrovně B1 na B1+ dle Společného evropského referenčního rámce pro cizí jazyky, osvojení si všeobecné slovní zásoby a dovedností v kategorii poslechu, čtení, konverzaci i písemném projevu. Po úspěšném absolvování předmětu studenti rozumí delším promluvám a přednáškám, dokáží sledovat výměnu názorů a zapojit se do diskuze na obecné téma. Rozumí většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat, článkům a zprávám zabývající se současnými problémy, rozumí textům současné prózy. Dokáží se účastnit rozhovoru plynule a spontánně, jsou schopni se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat. Umí napsat srozumitelné texty na téma související s jeho zájmy. Umí napsat pojednání, zprávu, předat informaci, obhajovat nebo vyvracet určitý názor. V dopise dovede zdůraznit, čím jsou pro něj události a zážitky osobně důležité.

Osnova

• Osnova předmětu: 1. Jídlo a restaurace; 2. Sport; 3. Rodina a osobnost; 4. Peníze; 5. Životní změny; 6. Novodobé způsoby; 7. Mobilní telefony, komunikační technologie; 8. Popisování osob, první dojem; 9. Pocity; 10. Vzdělávání; 11. Formální a neformální psaní; 12. Přátelství a vztahy; 13. Ústní pohovor.

Literatura

povinná literatura
• LATHAM-KOENIG, Christina. New English file: Intermediate. Student's book. Oxford University Press, 2009. ISBN 9780194518895.

doporučená literatura
• MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English : with answers. 4th ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, x, 380 s. ISBN 978-0-521-18906-4.

Organizační formy výuky

cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi
e-learning

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	28	60
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	20
Celkem:	80	80

Metody hodnocení a jejich poměr

Pro denní studium: Prezentace / Ústní projev 30 %
Pro denní studium: Zkouškový test 70 %
Pro kombinované studium: a) Ústní projev - nevztahuje se. b) Zkouškový test 100 %

Podmínky testu

Celková klasifikace předmětu pro studenty/ky: 1) Denního studia - body z~Průběžného hodnocení: možno získat 0 - 30 bodů; body za Test: možno získat 0 - 70 bodů; započteno=pouze po dosažení bodového součtu z~Průběžného hodnocení a Závěrečného testu v~rozmezí 70 – 100 bodů; možnost opakovat test: při dosažení bodového součtu v~rozmezí 30 - 69,99 bodů; nezapočteno: 0 - 29,99 bodů. 2) Kombinovaného studia - body z~Průběžného hodnocení: nevztahuje se; body za Test: možno získat 0 - 100 bodů, započteno=pouze po získání 70-100 bodů ze závěrečného testu, možnost opakovat test: při dosažení 30 - 69,99 bodů; nezapočteno: zisk 0 - 69,99 bodů. Poznámka: Závěrečný test zahrnuje otázky v~celé šíři úrovně B1 (ne pouze z~učebnice). Předmět je možno uznat pouze na základě předložení platného certifikátu mezinárodně uznávané zkoušky na úrovni minimálně B2 nebo dokladu o~absolvování předmětu se shodnou anotací a osnovou.

Informace učitele

Účast na výuce ve všech formách řeší samostatná vnitřní norma VŠTE (Evidence docházky studentů na VŠTE). Pro studenty prezenční formy studia je na kontaktní výuce, tj. vše kromě přednášek, povinná 70% účast. Attendance in lessons is defined in a separate internal standard of ITB (Evidence of attendance of students at ITB). It is compulsory, except of the lectures, for full-time students to attend 70 % lesson of the subjet in a semester.

ACJ_3 Anglický jazyk III

Předmět se v období zima 2016 nevypisuje.

Rozsah

0/0. 4 kr. Ukončení: z.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

• Statistika zápisu (nejnovější)