TURINSKÁ, Libuše and Dana GÁLOVÁ. ROLE OF GRAMMAR IN TEACHING ESP. In Magnanimitas. MMK 2016: Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky. Hradec Králové: Magnanimitas. p. 688-693. ISBN 978-80-87952-17-7. 2016.
Other formats:   BibTeX LaTeX RIS
Basic information
Original name ROLE OF GRAMMAR IN TEACHING ESP
Name in Czech ROLE GRAMATIKY VE VÝUCE ESP
Authors TURINSKÁ, Libuše (203 Czech Republic, belonging to the institution) and Dana GÁLOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
Edition Hradec Králové, MMK 2016: Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky, p. 688-693, 6 pp. 2016.
Publisher Magnanimitas
Other information
Original language English
Type of outcome Proceedings paper
Field of Study 50300 5.3 Education
Country of publisher Czech Republic
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
Publication form printed version "print"
RIV identification code RIV/75081431:_____/16:00000893
Organization unit Institute of Technology and Business in České Budějovice
ISBN 978-80-87952-17-7
Keywords (in Czech) Angličtina pro specifické účely; angličtina pro vědu a techniku; analýza potřeb studentů; gramatické struktury; cílový jazyk
Keywords in English ESP; EST; learners´ needs analysis; grammar structures; target language
Tags AJP_2, KCJ4, RIV16
Changed by Changed by: Hana Dlouhá, učo 19800. Changed: 4/1/2017 09:12.
Abstract
ESP objective is to prepare the content of the lessons in order to prepare the students for practical life. It should therefore aim to meet the needs of the learners in terms of their use of language outside the school. This should relate to specific vocabulary as well as the most useful grammar rules necessary for understanding specific texts. For the needs of the article, the most commonly used ESP textbooks in the Czech Republic were analysed and their content in terms of grammar was compared. Subsequently the 10 randomly selected online articles as possible sources of information for ESP students were analysed to identify the most useful grammar rules necessary for basic understanding of the texts. The results were then compared and recommendations were made in order to improve teaching ESP.
Abstract (in Czech)
Smyslem výuky angličtiny pro specifické účely je zaměřit jazykovou výuku tak, aby co nejlépe odpovídala potřebám studentů v praktickém, profesionálním životě. To se vztahuje jak na osvojení si příslušné technicky zaměřené slovní zásoby, tak na osvojení si takových gramatických pravidel nezbytných pro porozumění odbornému textu. Tento příspěvek se zaměřuje na zjištění, do jaké míry používané učebnice angličtiny pro specifické účely, konkrétně angličtiny pro strojní inženýrství, vyhovují těmto požadavkům. Pro tento účel byly porovnány nejpoužívanější učebnice tohoto druhu v České Republice a 10 náhodně vybraných online článků jako možných zdrojů informací pro studenty angličtiny pro strojní inženýrství. Následně byla provedena analýza obou typů materiálu a vysloveny závěry.
PrintDisplayed: 28/3/2024 18:19