D 2018

Analysis of motivational factors in the educational process in subjects business management and mathematics and their comparison

KMECOVÁ, Iveta a Dana SMETANOVÁ

Základní údaje

Originální název

Analysis of motivational factors in the educational process in subjects business management and mathematics and their comparison

Název česky

Analýza motivačních faktorů ve vzdělávacím procesu v předmětech podnikového managementu a matematiky a jejich srovnání

Vydání

Valencia, INTED2018 Proceedings, od s. 1789-1789, 1 s. 2018

Nakladatel

IATED Academy

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Španělsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

Organizační jednotka

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

ISBN

978-84-697-9480-7

ISSN

UT WoS

000447408801121

Klíčová slova česky

Vzdělávací proces; motivace; vyučovací metody; Pearsonův chi-kvadrát test; kvalita.

Klíčová slova anglicky

Education process; motivation; teaching methods; Pearson's chi-squared test; quality.

Štítky

Změněno: 13. 5. 2020 11:39, Ing. Barbora Langšádlová

Anotace

V originále

The contribution points to the importance of motivational factors and the use of modern teaching methods. The theoretical part is devoted to the issue of motivation as a key and also decisive determinant of student satisfaction with the teaching process. The application part of the paper presents an analysis of motivation factors supporting study interest. Our goal is to find out if students are motivating to improve the subjects and they are willing to use the means available to improve it. It is an anonymous questionnaire, which is an important feedback for pedagogical staff. This feedback helps educators to introduce modern teaching methods and tools, and in the event of dissatisfaction (from students), to design new study materials, or to make proofs of already created materials. Motivation as a crucial determinant of student satisfaction with the education of process: Motivation is a prerequisite for successful learning. Motivated student performs better. For this reason, it is necessary for this fact to be realized by the educators and to implement modern educational and motivational methods in the teaching process. An active student works with interest and helps to achieve educational goals.

Česky

Příspěvek poukazuje na význam motivačních faktorů a využití moderních metod výuky. Teoretická část je věnována problematice motivace jako klíčového a také rozhodujícího determinantu spokojenosti studentů s vyučovacím procesem. Aplikační část příspěvku představuje analýza motivačních faktorů podporujících zájem o studium. Naším cílem je zjistit, zda studenti motivují ke zlepšování předmětů a jsou ochotni využít dostupné prostředky k jejich zdokonalení. Jedná se o anonymní dotazník, který je důležitou zpětnou vazbou pedagogických pracovníků. Tato zpětná vazba pomáhá pedagogům zavádět moderní vyučovací metody a nástroje a v případě nespokojenosti (od studentů) navrhovat nové studijní materiály nebo dokazovat již vytvořené materiály. Motivace jako klíčový determinant spokojenosti studentů s výukou procesu: Motivace je předpokladem úspěšného učení. Motivovaný student si vede lépe. Z tohoto důvodu je nutné, aby tuto skutečnost realizovali pedagogové a aby do vyučovacího procesu implementovali moderní vzdělávací a motivační metody. Aktivní student pracuje se zájmem a pomáhá dosahovat vzdělávacích cílů.

Přiložené soubory

Analysis_of_motivational_factors_in_the_educational_process_in_subjects_business_management_and_mathematics_and_their_comparison.pdf
Požádat o autorskou verzi souboru