Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{41281, author = {Anurina, Iryna and Gregor, Jan}, article_location = {České Budějovice}, article_number = {2}, keywords = {the first foreign language; the second foreign language; contrast approach; interference; positive transference; methods of teaching foreign language}, language = {rus}, issn = {1214-4967}, journal = {Auspicia}, title = {Kontrastivnyj metod v obučenii ukrajinskich studentov nemeckomu jazyku kak vtoromu inostrannomu na baze pervogo inostrannogo jazyka (anglijskogo)}, volume = {XIV}, year = {2017} }
TY - JOUR ID - 41281 AU - Anurina, Iryna - Gregor, Jan PY - 2017 TI - Kontrastivnyj metod v obučenii ukrajinskich studentov nemeckomu jazyku kak vtoromu inostrannomu na baze pervogo inostrannogo jazyka (anglijskogo) JF - Auspicia VL - XIV IS - 2 SP - 175-182 EP - 175-182 PB - VŠERS SN - 12144967 KW - the first foreign language KW - the second foreign language KW - contrast approach KW - interference KW - positive transference KW - methods of teaching foreign language N2 - V staťje rassmatrivajetsja primenenije kontrastivnogo metoda v obučenii studentov-nositelej ukrajinskogo jazyka vtoromu inostrannomu jazyku (nemeckomu) při naličii anglijskogo jazyka kak pervogo inostrannogo. Avtory delajut osoboje udarenije na aktual’nosti izučenija neskol’kich inostrannych jazykov v otvet na rastuščij spros covremennogo obščestva na vsevozmožnyje vidy meždunarodnoj i mežkul’turnoj kommunikacii, rassmatrivajut rezul’taty lingvističeskich i pedagogičeskich issledovanij v predstavlennoj tematike, opredeljajut ključevyje momenty obučenija vtoromu inostrannomu jazyku, opisyvajut pozitivnoje i negativnoje vlijanije pervogo inostrannogo jazyka, sravnivajut systemy anglijskogo i nemeckogo jazykov, vyjavljajut obščije čerty rassmatrivajemych jazykov. ER -
ANURINA, Iryna a Jan GREGOR. Kontrastivnyj metod v~obučenii ukrajinskich studentov nemeckomu jazyku kak vtoromu inostrannomu na baze pervogo inostrannogo jazyka (anglijskogo). \textit{Auspicia}. České Budějovice: VŠERS, XIV, č.~2, s.~175-182. ISSN~1214-4967. 2017.
|