HRUŠKOVÁ, Lenka, Jana BRCKOVÁ and Jana FOREJTOVÁ. Analysis of a selected professional text in a professional secondary school textbook. Open Online Journal of Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2015, Neuveden, No 4, p. 101-104. ISSN 2313-1640.
Other formats:   BibTeX LaTeX RIS
Basic information
Original name Analysis of a selected professional text in a professional secondary school textbook
Name in Czech Analýza vybraného odborného textu v odborné středoškolské učebnici
Authors HRUŠKOVÁ, Lenka, Jana BRCKOVÁ and Jana FOREJTOVÁ.
Edition Open Online Journal of Research and Education, Baden, Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2015, 2313-1640.
Other information
Original language English
Type of outcome Article in a journal
Field of Study 50300 5.3 Education
Country of publisher Austria
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
Organization unit Institute of Technology and Business in České Budějovice
Keywords (in Czech) učebnice; Komplexní míra obtížnosti; Hustota odborné informace
Keywords in English Textbook; Measurementof didactic equipment of the textbooks; Difficulty of the text
Changed by Changed by: Mgr. Václav Karas, učo 10752. Changed: 7/1/2016 14:48.
Abstract
This paper analyses a professional text of a textbook used at secondary school level.The aim of this analysis is to determine the average complex text difficulty rate of a selected professional text. At the same time, the analysis focuses on the density of technical expertise information in the number of terms.
Abstract (in Czech)
Tato studie analyzuje odborný text učebnice používané na odborné střední škole. Cílem této analýzy je zpracovat vzorkovou analýzu vybrané odborné učebnice používané na střední odborné škole, včetně určení komplexní míry obtížnosti ve vybraném odborném textu, hustoty odborné informace v počtu pojmů a přiměřenost pojmů věku. V budoucnu bychom chtěli poznatky a dovednosti týkající se analýzy a zhodnocení kvality učebnic využít v odborném vzdělávání v cizím jazyce metodou content and language integrated learning (CLIL), tedy integrovanou výukou obsahu a jazyka za účelem urychlení studia jazyků.
PrintDisplayed: 8/6/2024 21:45