p 2014

Hat die junge Generation Stalin vergessen?

STELLNER, František a Marek VOKOUN

Základní údaje

Originální název

Hat die junge Generation Stalin vergessen?

Název česky

Zapomněla mladá generace na Stalina?

Název anglicky

Have the young generation forgotten Stalin?

Autoři

STELLNER, František a Marek VOKOUN

Vydání

Deutsch-tschechische und bayerisch-böhmische Erinnerungsorte (2014), 2014

Další údaje

Jazyk

němčina

Typ výsledku

Vyžádané přednášky

Obor

60101 History

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Klíčová slova česky

dějiny; studenti; SSSR; Stalin

Klíčová slova anglicky

history; students; USSR; Stalin

Příznaky

Mezinárodní význam
Změněno: 4. 12. 2014 12:53, Ing. Marek Vokoun, Ph.D.

Anotace

ORIG CZ EN

V originále

Wir haben uns also auf die Wahrnehmung der Rolle Stalins in der Geschichte durch die gegenwärtige tschechische junge Generation konzentriert. Wir haben folgende Hypothesen aufgestellt: Es gibt Generationsunterschiede in Kenntnis von Stalin bezüglich der Platzierung des Denkmals (Q1), einer aktiven Vergangenheitsbewältigung (Q2) sowie der Interpretationsart der Geschichte (Q3). Es gibt Unterschiede in Kenntnis von Stalin einerseits in Abhängigkeit vom Studienfach, andererseits zwischen Absolventen von Gymnasien und Hochschulen. Es gibt einerseits Generationsunterschiede, andererseits Genderunterschiede in der aktiven Vergangenheitsbewältigung.

Česky

Soustředili jsme se na vnímání Stalinovy role v dějinách současnou českou generací. Stanovili jsme hypotézy: Existují generační rozdíly ve znalostech o Stalinovi, ať už jde o znalost umístění památníku (Q1), aktivního se vyrovnání s minulostí (Q2) a způsobu výkladu dějin (Q3). Existují rozdíly jednak mezi obory a jednak mezi absolventy gymnázií a vysokých škol ve schopnosti vzpomenout si na okolnosti související s osobou Stalina. Existují jednak generační a jednak pohlavní rozdíly v aktivním přístupu k vyrovnání se s dějinami.

Anglicky

We focused on the present Czech generation and its perception of Stalin's role in the history. We established several hypotheses: There are generational differences in knowledge about Stalin, whether in terms of knowledge of the location of the former Stalin memorial (Q1), the active reconciliation with the past (Q2), and the interpretation of history (Q3). Our results suggests, that there are generational and also gender differences in active approach to dealing with history. There are also differences between disciplines, and between graduates of colleges and universities in the ability to remember the circumstances surrounding Stalin.