Interaktívne pomôcky vo vyučovaní technických predmetov
PODAŘIL, Martin, Milan ŠTÚR a Daniel KUČERKA. Interaktívne pomôcky vo vyučovaní technických predmetov. In Dnešní Trendy Inovací. 1. vyd. Brno: B&M InterNets, s. r.o., 2014, s. 130-135. ISBN 978-80-260-6151-9. |
Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
|
Základní údaje | |
---|---|
Originální název | Interaktívne pomôcky vo vyučovaní technických predmetov |
Název česky | Interaktivní pomůcky ve vyučování technických předmětů |
Název anglicky | Interactive teaching aids in education of technical subjects |
Autoři | PODAŘIL, Martin, Milan ŠTÚR a Daniel KUČERKA. |
Vydání | 1. vyd. Brno, Dnešní Trendy Inovací, od s. 130-135, 6 s. 2014. |
Nakladatel | B&M InterNets, s. r.o. |
Další údaje | |
---|---|
Originální jazyk | slovenština |
Typ výsledku | Kapitola resp. kapitoly v odborné knize |
Obor | 50300 5.3 Education |
Stát vydavatele | Česká republika |
Utajení | není předmětem státního či obchodního tajemství |
Forma vydání | tištěná verze "print" |
Organizační jednotka | Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích |
ISBN | 978-80-260-6151-9 |
Klíčová slova česky | interaktivní; učební pomůcka; technický předmět; vzdělávání; hodnocení |
Klíčová slova anglicky | interactive; teaching aid; technical subject; education; evaluation |
Štítky | KSTR4 |
Změnil | Změnil: Mgr. Václav Karas, učo 10752. Změněno: 19. 6. 2014 10:44. |
Anotace |
---|
Tento príspevok je zameraný na porovnanie študentského hodnotenia vyučovania troch technických predmetov: Statiky, Pružnosti a pevnosti a Strojárskej technológie, vyučovaných Katedrou Strojírenství na Vysokej škole technickej a ekonomickej v Českých Budějovicích. Vyššie uvedené predmety sú vyučované tradičným spôsobom výučby doplneným prvkami projektového vyučovania a interaktívnymi učebnými pomôckami. Prieskum, ktorý bol vykonaný na vzorke študentov horeuvedených predmetov, by mal poskytnúť informáciu o študentskom hodnotení takto koncipovaného vyučovania. |
Anotace česky |
---|
Tento příspěvek je zaměřen na srovnání studentského hodnocení výuky tří technických předmětů: Statiky, Pružnosti a pevnosti a Strojírenské Technologie vyučovaných Katedrou Strojírenství na Vysoké škole Technické a Ekonomické v českých Budějovicích. Výše uvedené předměty jsou vyučovány tradičním způsobem výuky doplněným prvky projektového vyučování a interaktivními učebními pomůckami. Průzkum, který byl proveden na vzorku studentů výše uvedených předmětů, by měl poskytnout informaci o studentském hodnocení takto koncipovaného vyučování. |
Anotace anglicky |
---|
This contribution is focused on a comparison of student evaluation of three technical subjects education: Statics, Flexibility and Strenght and Engineering Technology, taught at The Department of MEchanical Engineering at the Institute of Technology and Business in České Budějovice. Above mentioned subjects were taught the traditional way of teaching including implemented elements of project learning and interactive teaching aids. The survey, that was conducted on students´ sample of above mentioned subjects should provide information about students´ evaluation of kind of designed education. |
VytisknoutZobrazeno: 26. 8. 2024 11:32