How to Manage the Classroom – Elements of the Classroom
Management

D 2012

How to Manage the Classroom – Elements of the Classroom Management

ŠULISTOVÁ, Jindřiška

Basic information

Original name

How to Manage the Classroom – Elements of the Classroom Management

Name in Czech

Management třídy a jeho elementy

Authors

ŠULISTOVÁ, Jindřiška

Edition

1. vyd. České Budějovice, Sborník příspěvků 1. Jazykové a pedagogické e- konference s mezinárodní účastí na VŠTE, p. 27-30, 4 pp. 2012

Publisher

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Other information

Language

English

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

60200 6.2 Languages and Literature

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Publication form

storage medium (CD, DVD, flash disk)

Organization unit

Institute of Technology and Business in České Budějovice

ISBN

978-80-7468-048-9

Keywords (in Czech)

řízení třídy; plánování; výrazy používané během výuky; časová dotace pro studenty a učitele; uspořádání třídy; individuální a skupinová práce

Keywords in English

classroom management, planning; classroom language; teacher and student talking time; rapport; seating arrangements; students’ groupings

Abstract

ORIG CZ

V originále

The paper deals with different parts of the classroom management. It draws attention to the planning in general as well as to the lesson planning. Next, the contribution deals with the importance and the impact of the classroom language. Teacher and student talking time are briefly tackled. Furthermore, rapport, body language and a tone of a voice are paid attention to, too. The last but not the least, seating arrangements and different students grouping are focused on.

In Czech

Příspěvek se zabývá různými aspekty ovlivňující řízení třídy. Zaměřuje se na plánování jak obecně, tak se dotýká i plánování výuky, jež samotné má velký vliv na další zmíněné aspekty. Další téma je význam instrukcí užívaných během výuky, se kterými by studenti měli být seznámeni. Příspěvek se krátce zabývá časovou dotací, která by měla být určena studentům a dobou pro instrukce. Kromě toho je věnována pozornost vztahu studentů a učitelů, řeči těla, tónu hlasu a individuální a skupinové práci.

Citovat

ŠULISTOVÁ, Jindřiška. How to Manage the Classroom – Elements of the Classroom Management. In Zdeněk Caha, Jindřiška Šulistová. Sborník příspěvků 1. Jazykové a pedagogické e- konference s mezinárodní účastí na VŠTE. 1. vyd. České Budějovice: Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích, 2012, p. 27-30. ISBN 978-80-7468-048-9.

@inproceedings{19923,
   author = {Šulistová, Jindřiška},
   address = {České Budějovice},
   booktitle = {Sborník příspěvků 1. Jazykové a pedagogické e- konference s mezinárodní účastí na VŠTE},
   edition = {1. vyd.},
   editor = {Zdeněk Caha, Jindřiška Šulistová},
   keywords = {classroom management, planning; classroom language; teacher and student talking time; rapport; seating arrangements; students’ groupings},
   howpublished = {paměťový nosič},
   language = {eng},
   location = {České Budějovice},
   isbn = {978-80-7468-048-9},
   pages = {27-30},
   publisher = {Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích},
   title = {How to Manage the Classroom – Elements of the Classroom Management},
   year = {2012}
}

TY  - JOUR
ID  - 19923
AU  - Šulistová, Jindřiška
PY  - 2012
TI  - How to Manage the Classroom – Elements of the Classroom Management
PB  - Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
CY  - České Budějovice
SN  - 9788074680489
KW  - classroom management, planning
KW  - classroom language
KW  - teacher and student talking time
KW  - rapport
KW  - seating arrangements
KW  - students’ groupings
N2  - The paper deals with different parts of the classroom management. It draws attention to the planning in general as well as to the lesson planning. Next, the contribution deals with the importance and the impact of the classroom language. Teacher and student talking time are briefly tackled. Furthermore, rapport, body language and a tone of a voice are paid attention to, too. The last but not the least, seating arrangements and different students grouping are focused on.
ER  -

ŠULISTOVÁ, Jindřiška. How to Manage the Classroom – Elements of the Classroom Management. In Zdeněk Caha, Jindřiška Šulistová. \textit{Sborník příspěvků 1. Jazykové a pedagogické e- konference s mezinárodní účastí na VŠTE}. 1. vyd. České Budějovice: Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích, 2012, p.~27-30. ISBN~978-80-7468-048-9.

Detailed Information on Publication Record