D 2010

Gender a preference výukových strategií u studentů vysoké školy

VAVŘÍKOVÁ, Martina

Základní údaje

Originální název

Gender a preference výukových strategií u studentů vysoké školy

Název anglicky

Gender and Teaching Strategies Preferences for University Students

Autoři

VAVŘÍKOVÁ, Martina

Vydání

1. vyd. Hradec Králové, Humanizace ve výchově a vzdělávání, od s. 147 - 155, 9 s. 2010

Nakladatel

GAUDEAMUS, Univerzita Hradec Králové

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

ISBN

978-80-7435-068-9

Klíčová slova česky

vyučovací strategie; gender; student-adolescent

Klíčová slova anglicky

teaching strategies; gender; a student-adolescent
Změněno: 22. 3. 2012 14:43, Věra Kostková

Anotace

ORIG EN

V originále

Tento příspěvek se zabývá mezipohlavními rozdíly, které jsou dány do souvislosti s kompetitivními, kooperativními a individualizovanými(individuálními) výukovými strategiemi. Empirickým zkoumáním byly zjištěny některé rozdíly v preferenci výukových strategií v závislosti na genderové diferenciaci vysokoškoláků

Anglicky

This paper deals with differences between genders. These differences are correlated with competitive, cooperative and individual teaching strategies. Empirical examination of some differences was found in preference of instructional strategies based on gender differentiation in college students.