Cílem tohoto příspěvku je popsat a analyzovat irský model managementu kvality na profesně orientovaných vysokých školách, poukázat na hlavní pilíře zajištění kvality akademických i neakademických činností v Irsku a srovnat uvedené oblasti se stavem v kontinentální Evropě potažmo v České Republice. V příspěvku budou rozebrány přednosti i slabiny irského přístupu zajištění kvality a budou též diskutovány stěžejní předpoklady funkčnosti systému. Na závěr bude posouzena možnost a vhodnost implementace irského modelu do prostředí ČR.