J 2008

Terciární vzdělávání ekonomicky orientované a neverbální komunikace

BERGEROVÁ, Růžena

Basic information

Original name

Terciární vzdělávání ekonomicky orientované a neverbální komunikace

Name in Czech

Terciární vzdělávání ekonomicky orientované a neverbální komunikace

Name (in English)

Tertiary economically-related education and nonverbal communication

Authors

BERGEROVÁ, Růžena

Edition

Littera Scripta, České Budějovice, VŠTE v Českých Budějovicích, 2008, 1802-503X

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Article in a journal

Field of Study

60200 6.2 Languages and Literature

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

is not subject to a state or trade secret

Marked to be transferred to RIV

Yes

RIV identification code

RIV/75081431:_____/08:00000035

Keywords in English

professional competence – nonverbal communication – tertiary education – nonverbal mistake - psycholinguistics
Changed: 8/10/2009 13:06, The record has been imported from the library system.

Abstract

ORIG EN

In the original language

Věcná znalost oboru, verbální a neverbální dovednosti vytváří dohromady tzv. profesionalitu. To platí i pro ekonomicky orientovaná povolání. Předkládaný text se zaměřuje na neverbální složku úspěšné profesní komunikace v rámci terciárního vzdělávání ekonomicky orientovaného. Jsou uvedeny a rozebrány základní nedostatky v profesním neverbálním chování studentů ekonomie. Profesní komunikační kompetence může být získána jen na základě nácviku souladu mezi verbální a nonverbální složkou a odhalování příčin tohoto nesouladu. Toho lze dosáhnout jen s využitím nejnovějších psycholingvistických výzkumů.

In English

The knowledge of the field, verbal and nonverbal skills create professionalism. That is the case even for economically related jobs. This text focuses on nonverbal communication related to professional communication within the framework of tertiary economically-related education. We describe and analyze the basic insufficiencies in the professional non-verbal behavior of students of economically related disciplines. Professional communication competency can be gained only on the basis of having harmony between verbal and nonverbal component and detecting causes of any disharmony. This can be achieved by using the newest psycho-linguistic research.