Informace o předmětu

BPE_ACJ_4 Anglický jazyk IV

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Frederik De Feyter, MSc (cvičící)
Mgr. Monika Peka Kolafová (cvičící)
Mgr. Daniel Raušer (cvičící)
Mgr. Petr Sádlo (cvičící)
Mgr. Karim Sidibe (cvičící)
Mgr. Monika Lavičková (pomocník)
Mgr. Libuše Turinská (pomocník)

Garance

Mgr. Petr Sádlo
Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
Dodavatelské pracoviště: Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

BPE_ACJ_4/E3: So 23. 3. 13:05–14:35 B5, 14:50–16:20 B5, 16:30–18:00 B5, So 6. 4. 13:05–14:35 D515, 14:50–16:20 D515, 16:30–18:00 D515, So 11. 5. 14:50–16:20 B4, 16:30–18:00 B4, D. Raušer
BPE_ACJ_4/S01: Út 16:30–18:00 N205, Pá 9:40–11:10 N205, M. Peka Kolafová, K. Sidibe
BPE_ACJ_4/S02: Út 9:40–11:10 E4, St 13:05–14:35 N004, P. Sádlo

Předpoklady

ACJ_1a Anglický jazyk I && ACJ_2a Anglický jazyk II
úspěšné zakončení předmětu ACJ_3 je doporučeno, ne požadováno

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Podniková ekonomika (program VŠTE, B_PE) (2)

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření znalostí studenta na úroveň odpovídající stupni B2- dle Společného referenčního rámce pro jazyky. Po úspěšném absolvování předmětu dokáže student porozumět delším promluvám a dokáže sledovat i složitější výměnu názorů. Dále porozumí i delším článkům a zprávám zabývajícími se současnými problémy. Dokáže se srozumitelně vyjadřovat k široké škále problémů a účastnit se rozhovoru plynule a spontánně. Dokáže též napsat srozumitelné podrobné texty na širokou škálu témat.

Výstupy z učení

Rozumí delším mluveným projevům, pokud téma dostatečně zná. Podrobně rozumí textům ze svého oboru a z okruhu svých zájmů. Dokáže se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat, která se vztahují k oblasti jeho zájmů a oboru studia. Umí napsat srozumitelné a podrobné texty na širokou škálu témat souvisejících s jeho zájmy a předmětem studia. Je schopen vyjádřit své názory písemně i ústně s využitím delších souvětí a složitějších gramatických struktur odpovídajících úrovni B2- dle SERRJ.

Osnova

• 1. Trpný rod, kino
• 2. Dedukční modály, tělo
• 3. První podmínka a vedlejší věty časové, vzdělání
• 4. Druhá podmínka, bydlení
• 5. Praktická angličtina
• 6. Nepřímá řeč, nakupování
• 7. Gerundia a infinitivy, práce
• 8. Třetí podmínka, adjektiva a adverbia
• 9. Výrazy množství, elektronika, frázová slovesa
• 10.Praktická angličtina
• 11. Vztažné věty, složená podstatná jména
• 12. Tázací dovětky, podstatná jména
• 13. Opakování

Literatura

povinná literatura
• Náhradní obsah: LATHAM-KOENIG, Christina. English file: Intermediate: Third edition. Student's book. Oxford University Press, 2013. ISBN 978019451975.

doporučená literatura
• Náhradní obsah: MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English : with answers. 4th ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, x, 380 s. ISBN 978-0-521-18906-4.

Organizační formy výuky

seminář
cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	20	44
Příprava na závěrečný test	27	39
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	16
ústní zkoušení	5	5
Celkem:	104	104

Metody hodnocení a jejich poměr

test - závěrečný 70 %
Písemné/Ústní zkoušení 30 %

Podmínky testu

Hodnocení pro denní a kombinované studium se skládá z~průběžného hodnocení v~průběhu semestru a písemného testu ve zkouškovém období. Celková klasifikace předmětu pro studenty denního studia, tj. body za test (70 – 0) + body z~průběžného hodnocení (30 – 0): započteno 100 - 70, možnost opakovat test 69,99 – 30, nezapočteno 29,99 – 0. .

Informace učitele

Výuka bude probíhat ve třídách v prostorách vysoké školy. Pro denní studenty je účast na seminářích povinná dle směrnice o docházce. U studentů kombinované formy se docházka nesleduje. Studenti s individuálním studijním plánem vykonají průběžné hodnocení v termínu, na kterém se dohodnou s vyučujícím. Nicméně studenti mají povinnost ihned po schválení individuálního studijního plánu (ISP) kontaktovat vyučujícího, v případě, že tak student neučiní, nebude na jeho ISP brán zřetel. V případě jakýchkoliv dotazů se mohou obrátit na garanta předmětu prostřednictvím emailu: petrsadlo@mail.vstecb.cz

BPE_ACJ_4 Anglický jazyk IV

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Frederik De Feyter, MSc (cvičící)
Mgr. Daniel Raušer (cvičící)
Mgr. Petr Sádlo (cvičící)
Mgr. Jitka Janoušková (pomocník)
Mgr. Monika Peka Kolafová (pomocník)
Mgr. Karim Sidibe (pomocník)
Mgr. Libuše Turinská (pomocník)

Garance

Mgr. Petr Sádlo
Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
Dodavatelské pracoviště: Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

BPE_ACJ_4/E2: Ne 12. 3. 11:25–12:55 B1, 13:05–14:35 B1, Ne 21. 5. 9:40–11:10 B2, 11:25–12:55 B2, 13:05–14:35 B2, Ne 4. 6. 9:40–11:10 B3, 11:25–12:55 B3, 13:05–14:35 B3, D. Raušer
BPE_ACJ_4/S01: Út 11:25–12:55 N007, Čt 11:25–12:55 N007, F. De Feyter
BPE_ACJ_4/S02: Út 13:05–14:35 N007, Čt 14:50–16:20 N007, F. De Feyter
BPE_ACJ_4/S03: St 13:05–14:35 N007, Pá 11:25–12:55 N006, P. Sádlo

Předpoklady

ACJ_1a Anglický jazyk I && ACJ_2a Anglický jazyk II
úspěšné zakončení předmětu ACJ_3 je doporučeno, ne požadováno

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Podniková ekonomika (program VŠTE, B_PE) (2)

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření znalostí studenta na úroveň odpovídající stupni B2- dle Společného referenčního rámce pro jazyky. Po úspěšném absolvování předmětu dokáže student porozumět delším promluvám a dokáže sledovat i složitější výměnu názorů. Dále porozumí i delším článkům a zprávám zabývajícími se současnými problémy. Dokáže se srozumitelně vyjadřovat k široké škále problémů a účastnit se rozhovoru plynule a spontánně. Dokáže též napsat srozumitelné podrobné texty na širokou škálu témat.

Výstupy z učení

Rozumí delším mluveným projevům, pokud téma dostatečně zná. Podrobně rozumí textům ze svého oboru a z okruhu svých zájmů. Dokáže se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat, která se vztahují k oblasti jeho zájmů a oboru studia. Umí napsat srozumitelné a podrobné texty na širokou škálu témat souvisejících s jeho zájmy a předmětem studia. Je schopen vyjádřit své názory písemně i ústně s využitím delších souvětí a složitějších gramatických struktur odpovídajících úrovni B2- dle SERRJ.

Osnova

• 1. Trpný rod, kino 2. Dedukční modály, tělo 3. První podmínka a vedlejší věty časové, vzdělání 4. Druhá podmínka, bydlení 5. Praktická angličtina 6. Nepřímá řeč, nakupování 7. Gerundia a infinitivy, práce 8. Třetí podmínka, adjektiva a adverbia 9. Výrazy množství, elektronika, frázová slovesa 10.Praktická angličtina 11. Vztažné věty, složená podstatná jména 12. Tázací dovětky, podstatná jména 13. Opakování

Literatura

povinná literatura
• OXENDEN, C. a C. KOENIG-LATHAM, 2013. New English File Intermediate: Student's Book. 3rd ed. Oxford: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-451989-2.

doporučená literatura
• MURPHY, R., 2012. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English. 4th edit. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN9 780194519892.

Organizační formy výuky

seminář
cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	20	44
Příprava na závěrečný test	27	39
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	16
ústní zkoušení	5	5
Celkem:	104	104

Metody hodnocení a jejich poměr

test - závěrečný 70 %
Písemné/Ústní zkoušení 30 %

Podmínky testu

Hodnocení pro denní a kombinované studium se skládá z~průběžného hodnocení v~průběhu semestru a písemného testu ve zkouškovém období. Celková klasifikace předmětu pro studenty denního studia, tj. body za test (70 – 0) + body z~průběžného hodnocení (30 – 0): započteno 100 - 70, možnost opakovat test 69,99 – 30, nezapočteno 29,99 – 0. .

Informace učitele

Výuka bude probíhat ve třídách v prostorách vysoké školy. Pro denní studenty je účast na seminářích povinná dle směrnice o docházce. U studentů kombinované formy se docházka nesleduje. Studenti s individuálním studijním plánem vykonají průběžné hodnocení v termínu, na kterém se dohodnou s vyučujícím. Nicméně studenti mají povinnost ihned po schválení individuálního studijního plánu (ISP) kontaktovat vyučujícího, v případě, že tak student neučiní, nebude na jeho ISP brán zřetel. V případě jakýchkoliv dotazů se mohou obrátit na garanta předmětu prostřednictvím emailu: petrsadlo@mail.vstecb.cz

BPE_ACJ_4 Anglický jazyk IV

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Olga Kendall (cvičící)
Mgr. Daniel Raušer (cvičící)
Mgr. Petr Sádlo (cvičící)
Mgr. Libuše Turinská (cvičící)
Mgr. Monika Peka Kolafová (pomocník)
Mgr. Karim Sidibe (pomocník)

Garance

Mgr. Petr Sádlo
Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
Dodavatelské pracoviště: Centrum jazykových služeb – Ústav podnikové strategie – Rektor – Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

BPE_ACJ_4/E1: Ne 27. 2. 14:50–16:20 A2, 16:30–18:00 A2, Ne 6. 3. 8:00–9:30 A2, 9:40–11:10 A2, 11:25–12:55 A2, Ne 24. 4. 8:00–9:30 A2, 9:40–11:10 A2, 11:25–12:55 A2, D. Raušer
BPE_ACJ_4/S01: St 9:40–11:10 B5, Čt 11:25–12:55 N010, P. Sádlo
BPE_ACJ_4/S02: St 14:50–16:20 E5, Čt 14:50–16:20 N214, O. Kendall, L. Turinská
BPE_ACJ_4/S03: St 16:30–18:00 E5, Čt 11:25–12:55 N011, O. Kendall

Předpoklady

ACJ_1a Anglický jazyk I && ACJ_2a Anglický jazyk II
úspěšné zakončení předmětu ACJ_3 je doporučeno, ne požadováno

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Podniková ekonomika (program VŠTE, B_PE) (2)

Cíle předmětu opírající se o výstupy z učení

Cílem předmětu je rozšíření znalostí studenta na úroveň odpovídající stupni B2- dle Společného referenčního rámce pro jazyky. Po úspěšném absolvování předmětu dokáže student porozumět delším promluvám a dokáže sledovat i složitější výměnu názorů. Dále porozumí i delším článkům a zprávám zabývajícími se současnými problémy. Dokáže se srozumitelně vyjadřovat k široké škále problémů a účastnit se rozhovoru plynule a spontánně. Dokáže též napsat srozumitelné podrobné texty na širokou škálu témat.

Výstupy z učení

Rozumí delším mluveným projevům, pokud téma dostatečně zná. Podrobně rozumí textům ze svého oboru a z okruhu svých zájmů. Dokáže se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat, která se vztahují k oblasti jeho zájmů a oboru studia. Umí napsat srozumitelné a podrobné texty na širokou škálu témat souvisejících s jeho zájmy a předmětem studia. Je schopen vyjádřit své názory písemně i ústně s využitím delších souvětí a složitějších gramatických struktur odpovídajících úrovni B2- dle SERRJ.

Osnova

• Semináře
• 1. Harmonie pracovního a soukromého života.
• 2. Quantifiers (vyjádření množství a míry).
• 3. Rozdíly mezi muži a ženami (záliby, volný čas, práce).
• 4. Členy.
• 5. Svět práce.
• 6. Tvoření podstatných jmen.
• 7. Pracovní porady.
• 8. Vytváření životopisu.
• 9. Formální dopisy.
• 10. Nepřímá řeč.
• 11. Nakupování a stížnosti.
• 12. Nepřímá řeč.
• 13. Filmy.
• 14. Pasivum.
• 15. Slavní lidé.
• 16. Vztažné věty – defining, non-defining, psaní čárek.
• 17. Zprávy.
• 18. Tvorba přídavných jmen a příslovců.
• 19. Předtuchy, pověry.
• 20. Třetí podmínka.
• 21. Detektivní záhady.
• 22. Tázací dovětky.
• 23. Televize.
• 24. Frázová slovesa.
• 25. Jak napsat článek.
• 26. Složená podstatná jména.

Literatura

povinná literatura
• OXENDEN, C. a C. KOENIG-LATHAM, 2013. New English File Intermediate: Student's Book. 3rd ed. Oxford: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-451989-2.

doporučená literatura
• MURPHY, R., 2012. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of English. 4th edit. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN9 780194519892.

Organizační formy výuky

seminář
cvičení
tutoriál
konzultace

Komplexní výukové metody

frontální výuka
skupinová výuka - kooperace
projektová výuka
samostatná práce – individuální nebo individualizovaná činnost
výuka podporovaná multimediálními technologiemi

Studijní zátěž

Aktivita	Počet hodin za semestr
	Prezenční forma	Kombinovaná forma
Příprava na průběžný test	5	5
Příprava na seminář, cvičení, tutoriál	20	44
Příprava na závěrečný test	27	39
Účast na semináři/cvičeních/tutoriálu/exkurzi	52	16
Celkem:	104	104

Metody hodnocení a jejich poměr

test - závěrečný 70 %
Písemné/Ústní zkoušení 30 %

Podmínky testu

Hodnocení pro denní a kombinované studium se skládá z~průběžného hodnocení v~průběhu semestru a písemného testu ve zkouškovém období. Celková klasifikace předmětu pro studenty denního studia, tj. body za test (70 – 0) + body z~průběžného hodnocení (30 – 0): započteno 100 - 70, možnost opakovat test 69,99 – 30, nezapočteno 29,99 – 0. .

Informace učitele

Výuka bude probíhat ve třídách v prostorách vysoké školy. Pro denní studenty je účast na seminářích povinná dle směrnice o docházce. U studentů kombinované formy se docházka nesleduje. Studenti s individuálním studijním plánem vykonají průběžné hodnocení v termínu, na kterém se dohodnou s vyučujícím. Nicméně studenti mají povinnost ihned po schválení individuálního studijního plánu (ISP) kontaktovat vyučujícího, v případě, že tak student neučiní, nebude na jeho ISP brán zřetel. V případě jakýchkoliv dotazů se mohou obrátit na garanta předmětu prostřednictvím emailu: petrsadlo@mail.vstecb.cz

BPE_ACJ_4 Anglický jazyk IV

Rozsah

0/4. 4 kr. Ukončení: z.

Předpoklady

ACJ_1a Anglický jazyk I && ACJ_2a Anglický jazyk II

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

BPE_ACJ_4 Anglický jazyk IV

Předmět se v období zima 2022 nevypisuje.

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Předpoklady

ACJ_1a Anglický jazyk I && ACJ_2a Anglický jazyk II

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

BPE_ACJ_4 Anglický jazyk IV

Předmět se v období zima 2021 nevypisuje.

Rozsah

0/4/0. 4 kr. Ukončení: z.

Předpoklady

ACJ_1a Anglický jazyk I && ACJ_2a Anglický jazyk II

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

• Statistika zápisu (nejnovější)