Informační a komunikační technologie:
6. Mediální komunikace. Sociální komunikace: verbální, nonverbální komunikace.
Metodický koncept k efektivní podpoře klíčových odborných kompetencí s využitím cizího jazyka
ATCZ62 - CLIL jako výuková strategie na vysoké škole
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich

C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich
•Mediální výchova
üVztah mediální výchovy a mediální gramotnosti je jednoduše řečeno vztahem prostředku a cíle.
üMediální výchova je tedy definována pomocí mediální gramotnosti jako výchova k orientaci v
masových médiích, k jejich využívání a zároveň k jejich kritickému hodnocení jako záměrné výchovné
působení na dosažení určitého stupně mediální gramotnosti, nebo také jednoduše jako výchova k
životu s médii
üMediální výchova se utvářela postupně a její kořeny jsou kladeny někdy ke Komenskému, jindy až do
antického Řecka, nicméně skutečný rozvoj přišel až po druhé světové válce.
•

•MEDIÁLNÍ KOMUNIKACE
Ø obrovská moc, vytváří svou realitu;
Ø využívá se ke zvýšení rozsahu působení nebo k sebeprezentaci;
Ø je dobré udržovat příznivý vztah s médii;
Ø sousední obory – public realitons a media realitons.
•TYPY KOMUNIKAČNÍCH MÉDIÍ
•primární – „soustavy znaků a pravidel pro jejich používání (přirozený jazyk)„
•sekundární – prostředky snažící se o záznam a přenos sdělení (obrázky, písmo, tisk, přenosová a
vysílací technika, počítačové komunikační sítě).
•
•
•
•
•
•
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich

Komunikace
•Slovo komunikace pochází z latinského communicare, jenž znamená „společně něco sdílet, činit něco
společným. •Komunikace je základní podmínkou existence každého sociálního vztahu. Je také
prostředkem pro sociální začlenění jednotlivce do lidského společenstva. Pro dokonalou interakci s
okolím je nezbytné naučit se naslouchat vnitřnímu impulsu – vědomě pozorovat svoje myšlenky,
kultivovat neustále vnitřní rozhovor, monitorovat pocity a naučit se jim rozumět.
•
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich
•

•Komunikace – dle počtu účastníků
•
•
•
•Intrapersonální komunikace probíhá uvnitř jedince a má podobu vnitřního dialogu. Jedná se o
rozmlouvání "sám se sebou", sebereflexi vlastního jednání a komunikování s vnějším okolím.
•Interpersonální komunikace probíhá mezi dvěma a více lidmi, mezi kterými existuje nějaký vztah.
Specifickým druhem interpersonální komunikace je komunikace skupinová.
•Masová komunikace je charakteristická jednosměrným prouděním informací od jednoho a více
komunikátorů (zdrojů) k mnoha komunikantům (příjemcům). Jde o komunikaci uskutečňovanou skrze
média, jakými jsou například: rádio, televize, tisk a internet. Při masové komunikaci nedochází k
přímé zpětné vazbě, je proto důležité přijaté informace kriticky zhodnotit.
•
•
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich
•

•
•Funkce komunikace
•Vybíral (2009) definuje pět základních funkcí komunikace:
•informovat
•instruovat
•přesvědčit
•vyjednat
•pobavit
•
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich
•

Druhy komunikace
•
•
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich
•

Sociální komunikace
•
Ø je podmínkou a předpokladem existence jakéhokoliv lidského společenství.
•Činitelé komunikace:
Øzdroj komunikace- komunikátor,
Øurčení komunikace /příjemce/
•- komunikant,
Ø sdělení /komuniké/,
Øprostor komunikace - kanál.
•
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich
•