Methodologie der pädagogischen Forschung und Evaluation:
 7. Messtechniken in der pädagogischen Forschung, Forschungsinstrumente, Validität, Reliabilität
Methodisches Konzept zur effektiven Unterstützung fachlicher Schlüsselkompetenzen mit der Nutzung
der Fremdsprache ATCZ62 - CLIL als Unterrichtsstrategie an der Hochschule
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich

•FORSCHUNGSMETHODEN
ühaben Eigenschaften: Validität + Realiabilität
üim Rahmen jeder Methode ist es möglich, ein bestimmtes Forschungsinstrument zu erstellen
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich

•
ü
ü
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich
Validität
ØFähigkeit der Forschungsinstrumente das festzustellen, was sie feststellen sollen;
Ø Arten:          - inhaltliche Validität,
                           - konstruktive Validität
                           - Kriteriumsvalidität (parallele und      Prädikationsvalidität),
                           - interne Validität
                           - externe Validität.

Reliabilität
•
•
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich
•
ØGenauigkeit und Verlässlichkeit des Forschungsinstruments.
Wie wird die Reliabilität des Forschungsinstruments festgesetzt?
Ø   durch eine wiederholte Messung
 äquivalente Formen des Forschungsinstruments,
 innere Konsistenz,
 Gleichheit der Beurteiler.

•
•
•
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich
•
•
FORSCHUNGSGESAMTHEIT

-werden Forschungssubjekte genannt – Grundgesamtheit (POPULATION).
•Zufallsauswahl (mithilfe einer Verlosung oder einer Tabelle von Zufallszahlen),
•stratifizierte Auswahl ist ein spezifischer Typ der Zufallsauswahl – die Grundgesamtheit wird nach
einem der wesentlichen Merkmale zerlegt.
Was die Menge von Untergruppen betrifft, kann diese Auswahl wie folgt sein:
a. proportionale Auswahl (wird von Agenturen genutzt, die beispielsweise Wahlpräferenzen von
Bürgern feststellen,
b. gleichmäβige Auswahl.

•
•
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich
•
 mechanische Auswahl – wählt jede x-te Person aus (z. B. jeder zehnte Schüler, jeder fünfte
Lehrer); alte Weise: Befehlshaber der römischen Legionen wählten somit Soldaten nach einer
verlorenen Schlacht aus, die bestraft werden sollten.
 absichtliche Auswahl – aufgrund einer Bestimmung relevanter Merkmale =Merkmale, die für die
gegebene Erforschung wichtig sind; es geht um eine zugängliche Auswahl.

unstratifizierte Auswahl


Zufallsauswahl
----------------

proportionale Auswahl


stratifizierte Auswahl
--------------------



gleichmäβige Auswahl

•
•Umfang der Auswahlgesamtheit = n
•(z. B. n = 112)
•hängt von folgenden Faktoren ab:
• von der erforderten Verlässlichkeit,
• von der erforderten Genauigkeit,
• von der Variabilität der Grundgesamtheit.
ØGroβe Falle – unkontrollierbare Variablen.
C:\Users\21536\AppData\Local\Temp\7zOCBEF4013\interreg_Rakousko_Ceska_Republika_RGB.jpg
https://www.email.cz/download/k/vPwBms0jPnQoTvgo0jFvvGwDhdh9Jlfl9rKdiuyzDRyHOOMId1HvJLvOPRBH2skc4uZ
VKBw/image001.png Fachhochschulen Oberösterreich
•