Název školy:
Vysoká škola technická a ekonomická
v Českých Budějovicích
Ústav:
Technicko-technologický
Obor:
Pozemní stavby
Autor:
Leona Svěráková, 25298
Vedoucí práce:
Ing. Zuzana Kramářová, Ph.D.
Oponent:
Ing. Jan Zugárek
Datum odevzdání:
12/2023
Bakalářská práce
Základní škola - variantní řešení umístění

Obsah prezentace
•Výběr lokality
•Umístění na pozemku
•Dispoziční řešení
•Konstrukční řešení
•Vizualizace
•Výzkumné otázky
•Otázky vedoucí práce
•Otázky oponenta
•

Výběr lokality
•
Zdroj: Google mapy
Dostupné z: https://www.google.com/maps/@49.0760752,15.4291886,285m/data=!3m1!1e3!5m1!1e4?hl=cs-CZ

Výběr lokality
•Obr úp s legendou
•Obr pozemku z katastru
•Popsat slovně
Zdroj: Územní plán města Dačice
Dostupné z:
https://www.dacice.cz/mestsky-urad/odbory-mestskeho-uradu/odbor-stavebni-urad-1/uzemni-planovani/up
-dacice/

Umístění na pozemku
•


Dispozice – půdorys 1. NP
•Vložit výkres a dispozici popsat slovně


Dispozice – půdorys 2. NP
•Vložit výkres a dispozici popsat slovně


Konstrukční řešení
•Základové pasy
•Podélný systém (trojtrakt)
•Porotherm T44 Profi
•Porotherm 30 AKU Z
•Porotherm 19 AKU Profi
•Porotherm 14 P+D
•Porotherm 8 Profi Dryfix
•Stopní panely Spiroll
•Plochá střecha
•

Vizualizace
•Vložit vizualizaci


1. výzkumná otázka
•Variantní řešení architektonické a koordinační situace zadaného pozemku (min. 3 varianty)
a jejich komparace.
1
2
3

2. výzkumná otázka
•Variantní umístění lokality ZŠ v kontextu analýzy ÚPD a jejích potenciálních úprav.


Děkuji za pozornost.



Otázky vedoucí práce
1)Nastiňte, jak byste opravila kap. 4.5.2 tak, aby obsahovala diskusi výsledků.
•Lepší popis výsledků multikriteriálního hodnocení jednotlivých variant
2)Podrobně popište hodnotící škálu kritéria č. 9 – Počet herních prvků na zahradě a kritéria č. 18
– Poměrná vytíženost pozemku.
•Kritérium č. 9 – váha 1 = neatraktivní nebo žádné herní a edukativní prvky
• – váha 5 = účelné a efektivní vybavení školního hřiště
•Kritérium č. 18 – váha 1 = velká plocha školního pozemku, která není nijak koncipována, pozbývá
smyslu
•   – váha 5 = školní pozemek vhodně koncepčně uchopen, vyvážené množství terénních úprav,
zeleně,..

Otázky oponenta
1)Proč jste zvolila na spád střechy lehčený beton?
•Nižší náklady, snazší na realizaci
2)Jak jinak lze vytvořit spád na ploché střeše než pomocí betonu?
•Spádové klíny z EPS, cementová pěna, spád nosnou konstrukcí
3)Nakreslete/popište výztuž základové šachty.
•Výtahová šachta i její základová deska bude monolitická s vloženou výztuží.
4)Jaký je rozdíl mezi sádrovou a cementovou nivelační stěrkou – výhody/nevýhody.
•Sádrová – vhodná na anhydritové podklady a nesnáší vlhkost; suché pro pokládku (3 mm vrstva) za 24
hod.; min. teplota +5 °C; barva slonová kost
•Cementová – vhodná na cementové podklady a do vlhkých prostor; suché pro pokládku (3 mm vrstva) za
48 hod.; min. teplota +10 °C; barva šedá