Jan Dolejší
Hygiena a kvalita prostředí v prostorách konkrétních škol
Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Úvod
´Teoretická část
´Popis výzkumného úkolu
´Sběr dat
´Vyhodnocení dat a diskuse výsledků
´Shrnutí výzkumného úkolu

Teoretická část – Vnitřní prostředí staveb – Vnímaná kvalita prostředí
´Fyzikální faktory (akustika, tepelná technika, osvětlení, …)
´Chemické faktory (formaldehyd, oxidy – např. CO2, …)
´Biologické faktory
´Psychologické faktory
´(individuální vnímání)
´
´Subjektivní/objektivní hodnoty
´

Výzkumný úkol
´Popsat vliv akustické složky na uživatele budov
´Popsat úroveň vnímání akustiky
´Vyčíslit vliv akusticky zhoršeného prostředí na duševní práci (nejjednodušší pomocí porovnání s
referenčním stavem)
´Popsat a vyhodnotit stav vnitřního prostředí vybrané místnosti konkrétní školy z hlediska
zvolených aspektů
´Prostorová akustika
´Hluk
´Vliv zvýšené hlukové zátěže na osoby (teoretické)
´

Výzkumný úkol
´Místnost D216 v závislosti na úrovni zhoršení vybraného aspektu (akustika)
´Krátkodobé působení a vliv na člověka (schopnost vykonávat duševní práci) – 3 skupiny:
´Standardní prostředí
´Akusticky zhoršené prostředí
´Velmi zhoršené prostředí
´Rychlost zpracování úkolu
´Schopnost soustředění
´Chybovost
´Výkonnost
´Duševní pohoda
´Fyziologické jevy
´Statistické zpracování výsledků
´

Sběr dat – Objektivní vnímání vnitřního prostředí
´Zkoumáno na daném počtu respondentů rozdělených do skupin (skupina 1, 2, 3)
´Každá skupina ve stejných podmínkách (kromě akustické složky vnitřního prostředí)
´Sběr dat pro objektivní hodnocení online (www.dolejsi.webky.cz)
´Test pozornosti
´Test soustředění
´Test výkonnosti (vpravo)
´
´

Sběr dat – Subjektivní vnímání vnitřního prostředí
´Zkoumáno na daném počtu respondentů rozdělených do skupin (skupina 1, 2, 3) ´Každá skupina ve
stejných podmínkách (kromě akustické složky vnitřního prostředí) ´Každý respondent dobrovolně
vyplňuje zadaný dotazník – uzavřené otázky, 1-5
´Ústní pohovor po skončení testů s vybranými respondenty
´Dotazy, připomínky
´
´
´

Vyhodnocení výsledků - statistika
Datum odeslání
Přezdívka
Délka testování
Počet správných
Počet chyb
3.9.15 22:07
12A
49,158
30
0
3.9.15 22:18
Přezdívka 1
50,698
30
0
3.9.15 22:21
Abs
44,592
30
0
3.9.15 22:25
Marekzprahy
42,177
29
0
3.9.15 22:28
Marek
39,915
28
0
3.9.15 22:29
Marekzprahy
22,867
11
11
3.9.15 23:23
---
270,725
30
0
4.9.15 1:05
123
51,421
30
0
4.9.15 1:12
Jan
51,517
30
3
4.9.15 1:13
Marek
4,812
0
0
4.9.15 4:20
jan
22,96
12
0
4.9.15 5:01
abs
12,468
0
0
´Export dat z objektivního online dotazníku (xls)
´Vyhodnocení papírových dotazníků (subjektivní hodnocení)
´
´Každá skupina ve stejných podmínkách (kromě akustické složky vnitřního prostředí)
´Sběr dat pro objektivní hodnocení online (www.dolejsi.webky.cz)
´Test pozornosti
´Test soustředění
´Test výkonnosti (vpravo)
´
´

Vyhodnocení výsledků – Atribut 1
´Test č. 1 (t)
´
´
´Test č. 2 (počet správně)
´
´
´Test č. 3 (t)
´
´

Vyhodnocení výsledků – Atribut 2
´Test č. 1
´
´
´Test č. 2
´
´Test č. 3 (vysoká chybovost způsobena výkladem zadání)
´

Vyhodnocení výsledků – Subjektivní hodnocení
´Uživatelé pociťují na sobě subjektivně ve všech dotazovaných oblastech zhoršení výkonnosti i
celkové psychické pohody.
´Zhoršení i fyzických schopností
´U Skupiny 3 byly časté stížnosti
´ na bolest hlavy
´Únavu
´schopnost se soustředit na zadané úkoly
´Subjektivní zhoršení výkonnosti uživatelů se pohybovalo průměrně v hodnotách snížení o 28% resp.
47%
´(Předpoklad výrazného snížení výkonnosti dle objektivních hledisek v čase)

Shrnutí výsledků
´nepřímá úměra hladiny hluku v prostředí: vyšší hluk při duševní práci - více se bude pociťovat
syndrom SBS (Sick Building Syndrome)
´V hlučném prostředí mírně klesá kvalita duševní práce
´(ale výrazně roste negativní vnímání prostoru)
´Hladina hluku pozadí v řešené místnosti
´Akustická pohoda místnosti
´Prostorová akustika (doporučení doplnit akustickým podhledem)
´Snížení hluku
´Tišší a klidnější prostředí
´Lepší srozumitelnost řeči
´
´

Odpovědi – Akustické mikroklima
´Používané parametry při hodnocení akustického mikroklimatu
´LAmax (maximální hladina akustického tlaku)
´LAeq,T (ekvivalentní hladina akustického tlaku)
´T30, T20, EDT (Doba dozvuku)
´STI, STIPA, RASTI, STITEL (Srozumitelnost řeči)
´Ustálený, impulsní a proměnný hluk
´Zvuk
´Hluk pozadí
´Ultrazvuk/infrazvuk, nízko/vysokofrekvenční zvuk
´Hladina vibrací
´Složky akustického mikroklimatu (hlukové prostředí):
´Přímý zvuk
´Odražený (nepřímý) zvuk
´Zvuk z vnějšího prostředí šířený vzduchem
´Zvuk z vnějšího prostředí šířený konstrukcí
´Kročejový hluk
´Sekundární strukturální hluk z vnějšího/vnitřního prostředí
´Přímý
´Odražený
´

Děkuji za pozornost J