Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
OBHAJOBA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
Téma: Prostorová akustika učebny
Autorka: Lucie Svobodová
Vedoucí práce: Ing. Jana Dolejší
Oponent: Ing. Tomáš Vrbka
ČERVEN 2016

Obsah
•Výběr tématu
•Cíl práce
•Hypotézy a použité metody
•Návrh opatření
•Dosažené výsledky
•Porovnání
•Shrnutí
•Doplňující otázky od oponenta
•
•
•
•
•

Výběr tématu
•Zájem o dané téma
•Poznání akustického vylepšení v praxi
•
•

Cíl práce
•Vyhodnocení učebny
•Návrh akustické úpravy
•Vliv na studenty i učitele
•
•

Hypotézy a použité metody
•Hypotézy:
•snížením doby dozvuku se zlepší srozumitelnost
•zlepšením srozumitelnosti se zlepší soustředěnost žáků
•
•Metody:
•metoda komparace
•dotazníkové šetření
•

Vybraná škola
Zdroj: autorka
Zdroj: autorka

Měření doby dozvuku
•
•
C:\Users\Lucie\Desktop\Bakalářka\fotografie a videa\foto třídy před instalací\P1000550.JPG
Zdroj: autorka
Zdroj: Studio D - Akustika S.r.o.

Návrh akustického opatření
•CINEMA 4D
•Software ODEON
•
•
•
•
Zdroj: autorka

Návrh akustického opatření
Zdroj: autorka


Instalovaný akustický podhled
•Instalace firmou Ecophon
•Nové osvětlení
•
P1211549.JPG
Zdroj: autorka

Dosažené výsledky
Zdroj: autorka


Měření tepové frekvence
•Pomocí sporttesteru
•Dva pokusy
•

1 pokus
2 pokus
ošetřená učebna [tepy/min]
58
51
neošetřená učebna [tepy/min]
54
56
Zdroj: autorka

Zkoumání srozumitelnosti
STI 0% obsazení
učebna
naměřeno
posouzení
neošetřená
0,49
dostatečné
ošetřená
0,7
dobré
•Pomoci software ODEON
•
•
•
Zdroj: autorka

Porovnání
•Neošetřená učebna
•Ošetřená učebna
P1211549.JPG
PA233789.JPG
Zdroj: autorka
Zdroj: autorka

Shrnutí
•Snížení doby dozvuku
•Lepší srozumitelnost
•Snížení tepové frekvence
•

Doplňující otázky od oponenta
•Jak velký význam studentka přikládá ”pocitovým změnám” zmíněným v části ”4.2 Diskuze výsledků”?
•
•Z čeho studentka usuzuje, že má učebna s kratší dobou dozvuku pozitivní vliv na výsledky
studentů/žáků a proč?

Děkuji za pozornost.