Systém jazykového vzdělávání ve vybrané firmě/organizaci
Autor bakalářské práce: Jan Klimek
Vedoucí bakalářské práce: Mgr. Zdeněk Caha, MBA, Ph.D.
Oponent bakalářské práce: Ing. Martin Šachta, MBA
České Budějovice, červen 2016
Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Obsah
• Motivace a důvody
• Cíl bakalářské práce
• Výzkumné otázky
• Použité metody
• Dosažené výsledky
• Návrhy opatření
• Závěrečné shrnutí
• Doplňující otázky
•

Motivace a důvody
•
•Zkušenost s vybranými firmami
•
•Poskytnutí dostatku informací ke zpracování
•
•Firmy operují v mém regionu
•
•Firmy se soustředí na různé trhy
•
•
•
•

Cíl bakalářské práce
•Cílem mé práce bylo na základě dotazníkového šetření porovnat systémy jazykového vzdělávání ve
vybraných společnostech a zhodnotit vhodnost zavedených systémů pro potřeby jednotlivých firem.
•

Výzkumné otázky
•
•Jsou systémy vhodné pro potřeby vybraných firem?
•
•Který systém je lepší?

Použité metody
•
•Kvalitativně analytické metody
•
•Rozhovor s manažery
•
•Dotazníkové šetření

Dosažené výsledky
•
•Představení jednotlivých systémů
•
•Jejich porovnání
•
•Význam jazyků pro zaměstnance
•
•Význam jazyků pro firmy

Pohled zaměstnanců na jazykové vzdělávání



Návrhy opatření
•Společnost K
•
•Rozřadit podle úrovně
•
•Zavedení vstupních a výstupních testů
•
•Společnost L
•
•Zapojení dělníků

Závěrečné shrnutí
•
•Cíl práce splněn
•
•Zodpovězené otázky byly splněny

Doplňující otázky
•Vedoucí bakalářské práce:
•1. Popište metodiku zpracování své bakalářské práce.
•2. Je znalost cizích jazyků ve většině firem se stavebním       zaměřením dle Vašeho názoru
důležitá? Proč ano/ne?
•Oponent bakalářské práce:
•1. Považujete za důležité měřit vstupní a výstupní znalosti účastníků jazykového vzdělávání?
Vysvětlete proč. •2. Uveďte nefinanční motivační faktory, které byste doporučil uvedeným firmám pro
zvýšení zájmu o firemní jazykové vzdělávání.
•

Děkuji všem za pozornost a přeji příjemný zbytek dne