SM č. 1/2023 Vnitřní norma Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích
SMĚRNICE č. 1/2023 ORGANIZACE DISTANČNÍ VÝUKY NA VŠTE
Datum vydání: 30. 1. 2023 Účinnost od: 30. 1. 2023 Účinnost do: Odvolání
Číslo jednací: VŠTE000356/2023 Počet stran: 3 Počet příloh: 1
Periodicita kontroly aktuálnosti normy: Roční
Ruší normu:
Nadřízené normy: Studijní a zkušební řád VŠTE
Související normy:
Podřízená norma:
Rozdělovník: Akademická obec
Vypracoval: Koordinátor IS Garant:
Ředitel pro administraci studia
a celoživotní vzdělávání
Podpis:
Bc. Andrea Nohavová v. r.
Podpis:
Ing. Kristýna Ludwigová v. r.
Formálně ověřil:
Pověřena vedením Právního
oddělení
Schválil:
Prorektor – statutární zástupce
rektora
Podpis:
Ing. Denisa Plecitá
Podpis:
Ing. Zuzana Rowland, MBA, PhD. v. r.
1
SMĚRNICE č. 1/2023 ORGANIZACE DISTANČNÍ VÝUKY NA VŠTE
Článek 1
Obecná ustanovení
(1) Tato směrnice stanovuje nové standardy v distanční výuce studijních programů na
Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích (dále jen „VŠTE“).
(2) Nové standardy jsou zavedeny, aby postihly institucionální zajištění a rozvoj
distanční výuky v souladu s akreditačními standardy.
(3) Začlenění nových standardů se týká nově akreditovaných studijních programů. Do
těch stávajících se začlení na žádost garanta příslušného studijního programu, případně
na základě rozhodnutí rektora.
Článek 2
Terminologie
(1) Kontaktním způsobem výuky se rozumí, že vyučující i studující se nachází ve stejný
čas na stejném místě (např. v učebně, laboratoři).
(2) Vzdáleným synchronním způsobem výuky se rozumí, že vyučující i studující se
účastní výuky ve stejný čas, ale nejsou na stejné místě (s využitím nástrojů informačních
a komunikačních technologií).
(3) Asynchronním způsobem výuky se rozumí uskutečňování výuky prostřednictvím
studijních opor a aktivního tutoringu (řízené samostudium).
(4) Přímá výuka pak zahrnuje jak kontaktní výuku, tak i vzdálenou synchronní výuku.
Článek 3
Akreditační formulář
(1) V akreditačním formuláři je nutné uvádět možnost využití jednotlivých forem výuky.
Jejich využívání se bude řídit touto normou. Všechny údaje zobrazuje tabulka, která
tvoří přílohu č. 1. Údaje z tabulky budou rovněž obsaženy v každé akreditační žádosti.
(2) Přímo v akreditačním formuláři je detailně popsáno zabezpečení materiálně-technického,
organizačního a personálního zajištění synchronního případně asynchronního
způsobu výuky.
(3) Dané formy jsou řádně zdůvodněny a realizovány pouze v předmětech, které jsou pro
to vhodné.
2
Článek 4
Standardy pro jednotlivé formy studia
(1) Prezenční forma studia: V bakalářských a magisterských studijních programech
v prezenční formě studia se přímá výuka realizuje kontaktním způsobem, ve zdůvodněných
případech může být nahrazena vzdáleným synchronním způsobem. Zdůvodněné
případy jsou uvedeny v článku 5.
(2) Kombinovaná forma studia: V bakalářských a magisterských studijních programech
v kombinované formě studia se výuka realizuje formou přímé výuky (kontaktním
nebo vzdáleným synchronním způsobem výuky) a asynchronním způsobem výuky.
(3) Podíl kontaktní výuky a vzdálené synchronní výuky za semestr je určen při akreditaci
studijního programu v akreditačním formuláři. Všechny studijní programy obsahují
alespoň 80 vyučovacích hodin přímé výuky za semestr, s výjimkou posledního semestru,
věnovaného především zpracování kvalifikační práce a semestru s povinnou
praxí.
(4) Pro zabezpečení výuky synchronním či asynchronním způsobem využívají vyučující
dostupnou techniku dle svého uvážení. Společnou platformou je v případě synchronního
způsobu výuky MS Teams, v odůvodněných případech lze povolit jinou platformu.
Povolení schvaluje prorektor pro studium a informatiku.
Článek 5
Opodstatněné případy využití vzdálené synchronní výuku u prezenční formy
studia
(1) Tento článek stanoví, ve kterých případech je možné využít vzdálenou synchronní
formu výuky v případě prezenční formy studijního programu.
(2) Zdůvodněnými případy se rozumí:
a) ochrana zdraví v případě vypuknutí pandemického stavu (např. covid-19) po nezbytně
nutnou dobou,
b) mimořádné politické situace (vypuknutí válečného konfliktu a s tím spojených
omezení),
c) mimořádné hospodářsko-politické situace (energetická krize a státem nařízené
šetření),
d) vyučující může také dle svého rozhodnutí a časových možností vést výuku tímto
způsobem během pracovní cesty, pokud toto včas nahlásí zástupcům pro pedagogickou
činnost patřičného ústavu a studentům,
e) v případě dlouhodobé zdravotní indispozice vyučujícího, při níž není schopen
vést výuku kontaktním způsobem,
f) v jiných mimořádných a odůvodněných případech, které předem schválí rektor
VŠTE.
(3) Všechny důvody k využití vzdálené synchronní výuky u prezenční formy studia
schvaluje rektor.
3
(4) Stanovení poměru využití vzdálené synchronní výuky u prezenční formy studia je
plně v kompetenci rektora. Rektor VŠTE může navrhnout či nařídit využití vzdálené
synchronní výuky vzhledem k výše zmíněným případům a může stanovit jejich poměr
pro následující semestr či akademicky rok.
(5) Výsledné poměry jsou součástí zprávy o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací,
tvůrčí a s nimi souvisejících činností, popřípadě jejích dodatků, které projednává
Rada pro vnitřní hodnocení.
Článek 6
Předměty ve studijním programu
(1) Pro účely začlenění nových standardů má každý předmět v akreditační žádosti
přesně uvedeno rozvržení a rozsah jednotlivých způsobů výuky (přehledně v příloze
č. 1) a to jak v prezenční, tak v kombinované formě.
(2) V případě synchronní vzdálené a asynchronní vzdálené výuky je pak specifikováno,
jakým způsobem, jakými technickými prostředky a za použití jakých dalších opor se
může výuka vykonávat.
Článek 7
Závěrečná ustanovení
(1) Tato směrnice slouží k naplnění akreditačních standardů.
(2) Tato směrnice nabývá účinnosti dnem 30. 1. 2023.
doc. Ing. Vojtěch Stehel, MBA, PhD. v. r.
rektor
Přílohy:
Příloha č. 1 – Tabulka k akreditační žádosti – studijní program/předmět