Zpráva o plnění stanovených cílů
institucionálního plánu za rok 2019 a 2020
Vysoké školy technické a ekonomické v Českých
Budějovicích
V souladu s Vyhlášením Institucionálního programu pro veřejné vysoké školy pro roky 2019 – 2020,
Č. j.: MSMT-11452/2018-4, vyhlášeného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, konkrétně
bodem 7 Vyhodnocení institucionálních plánů, předkládá Vysoká škola technická a ekonomická
v Českých Budějovicích průběžnou zprávu o plnění stanovených cílů.
Projednáno správní radou dne: bude doplněno
Obsah
1. Vyhodnocení institucionálního plánu Vysoké školy technické a ekonomické v Českých
Budějovicích v letech 2019 – 2020..................................................................................................... 3
2. Plnění a vyhodnocení jednotlivých oblastí Institucionálního plánu Vysoké školy technické a
ekonomické v Českých Budějovicích v letech 2019 – 2020................................................................ 4
2.1. Serverové řešení......................................................................................................................... 4
2.1.1. Návaznost na cíle obsažené v Dlouhodobém záměru VŠTE............................................... 4
2.2. Centrum odborné přípravy VŠTE................................................................................................ 5
2.2.1. Návaznost na cíle obsažené v Dlouhodobém záměru VŠTE............................................... 5
2.3. Přístavba druhého patra budov A a B ........................................................................................ 7
2.3.1. Návaznost na cíle obsažené v Dlouhodobém záměru VŠTE............................................... 7
2.4. Laboratoře logistiky.................................................................................................................... 9
2.4.1. Návaznost na cíle obsažené v Dlouhodobém záměru VŠTE............................................... 9
2.5. Kariérní centrum VŠTE.............................................................................................................. 10
2.5.1. Návaznost na cíle obsažené v Dlouhodobém záměru VŠTE............................................. 10
2.6. Interní grantová soutěž 2019/2020.......................................................................................... 14
2.6.1. Návaznost na cíle obsažené v Dlouhodobém záměru VŠTE............................................. 14
3. Čerpání rozpočtu IP 2019-2020................................................................................................ 18
4. Závěr......................................................................................................................................... 19
5. Seznam tabulek ........................................................................................................................ 20
6. Seznam obrázků ....................................................................................................................... 20
1. Vyhodnocení institucionálního plánu Vysoké školy technické
a ekonomické v Českých Budějovicích v letech 2019 – 2020
Realizace Institucionálního plánu Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích
2019-2020 (dále jen „IP), navazovala na cíle Dlouhodobého záměru VŠTE 2016 – 2020 zejména
v oblasti vzdělávání, výzkumu, vývoje a tvůrčí činnosti, ale i otevřenosti v rámci evropského
a světového prostoru, třetí role a společenské odpovědnosti.
Institucionální plán byl realizován v souladu předloženým projektovým záměrem a Dlouhodobým
záměrem Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích, respektive jeho aktualizací.
VŠTE se v průběhu realizace IP zabývala těmito oblastmi:
 modernizace serverového řešení jako technické zázemí pro správu tenkých klientů,
 dovybavení Centra odborné přípravy VŠTE,
 zahájení nástavby druhého patra budov A a B v kampusu školy,
 dovybavení laboratoře logistiky,
 zřízení a zahájení provozu Kariérního centra VŠTE,
 realizace Interní grantové soutěže.
IP VŠTE plnil určené strategické priority, které vyplývají z Dlouhodobého záměru VŠTE. Alokace
na řešení IP pro VŠTE byla pro období 2019 – 2020 stanovena na 17 515 435 Kč,
z toho 11 385 033 Kč tvořili neinvestiční finanční prostředky, a 6 130 402 Kč investiční prostředky.
Částka byla rozdělena napůl a v obou letech tedy využita částka 8 757 717,5 Kč.
Struktura finančních prostředků na jednotlivé strategické priority je uvedena níže v tabulce č. 1.
Předpokládáno Skutečně čerpáno
Oblast IP 2019 - 2020 Kč % Kč %
Serverové řešení 765 201,00 Kč 4,37% 660 660,00 Kč 3,77%
Centrum odborné přípravy VŠTE 4 963 087,00 Kč 28,34% 5 260 197,42 Kč 30,03%
Přístavba druhého patra budov A a B 3 065 201,00 Kč 17,50% 2 778 029,27 Kč 15,86%
Laboratoře logistiky 840 000,00 Kč 4,80% 808 008,67 Kč 4,61%
Kariérní centrum VŠTE 4 378 858,00 Kč 25,00% 4 420 301,48 Kč 25,24%
IGS 2019/2020 3 503 088,00 Kč 20,00% 3 588 238,16 Kč 20,49%
Celkem 17 515 435,00 Kč 17 515 435,00 Kč
Tabulka 1 - Specifikace cíle 1 dle DZ VŠTE
Největší podíl finančních prostředků směřoval do Centra odborné přípravy VŠTE (30,30 %),
následovala podpora rozvoje Kariérního centra VŠTE (25,24 %). Interní grantové soutěži v letech
2019 2020 byl vyčleněn 3. největší objem financí (20,49 %). Další podpora směřovala na přípravu
přístavby druhých pater budov A a B, rozvoje laboratoří logistiky a posílení serverového řešení.
2. Plnění a vyhodnocení jednotlivých oblastí Institucionálního plánu Vysoké
školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích v letech 2019 –
2020.
2.1. Serverové řešení
Cílem aktivity bylo posílit IT serverovou infrastrukturu VŠTE prostřednictvím navýšení výpočetního
výkonu centrálního serveru v hlavní administrativněsprávní budově D. Technické řešení podpořilo
a rozšířilo možnosti zavedeného systému tenkých klientů.
2.1.1. Návaznost na cíle obsažené v Dlouhodobém záměru VŠTE
Relevantní ukazatele výkonu
IP VŠTE
2019-2020
Měřitelný ukazatel výkonu
Výchozí hodnoty
k roku 2018
Cílové hodnoty
k roku 2020
Stav
plnění
Serverové
řešení
Technická specifikace pro realizaci
nákupu
0 2 2
Poptávkové řízení 0 2 2
Uzavřená smlouva s dodavatelem 0 2 2
Instalace a odzkoušení funkčnosti
serverových prvků
0 2 2
Tabulka 3 - Relevantní ukazatele výkonu
V průběhu roku 2019 byla připravena technická specifikace, realizováno poptávkové řízení,
uzavřena smlouva s dodavatelem. Výsledkem je instalovaný systém Dell PowerEdge R740
zabezpečující vyšší výkon serveru v hlavní administrativně správní budově kampusu.
Finanční náročnost realizace
Rozpočtové položky:
Strategické priority Strategické cíle a nástroje
Serverovéřešení
1.1 Profilace a diverzifikace
studijních programů
Zajistit profilaci školy do technických studijních oborů a programů.
- Rozvíjení konceptu podpory zájmu o technické vzdělání.
1.2 Harmonizace profilu
absolventů s potřebami
podnikové praxe
Zajistit implementaci teoretických znalostí do aplikační sféry.
- Transformace v produkci vědění, která stále zřetelněji opouští
disciplinární logiku ve prospěch problémově zaměřeného
a interdisciplinárně utvářeného poznání: problémově zaměřené
učení.
- Zdůrazňovat význam přenositelných kompetencí, včetně kreativity,
kritického myšlení.
2.1 Kvalita a excelence
výstupů v oblasti vědecko-
výzkumné
- Vybudování kvalitního laboratorního zázemí.
2.2Kvalita, stabilita a rozvoj
akademických pracovníků
- Vytvořit odpovídající vědecko-výzkumnou infrastrukturu (centrální
laboratoře).
Tabulka 2 - Specifikace cíle 1 dle DZ VŠTE
1.2 Samostatné movité věci 660 660,00 Kč
2.2. Centrum odborné přípravy VŠTE
Centrum odborné přípravy VŠTE slouží zejména pro výkon odborné praxe studentů bakalářských
programů oborů Strojírenství, Technologie dopravy a přepravy a Ekonomika podniku. V rámci
odborné praxe v Centru odborné přípravy je studentům umožněno získat praktické dovednosti
z prostředí výrobní firmy, upevnit a aplikovat nabyté znalosti z odborných předmětů a osvojit si
praktické návyky a dovednosti potřebné pro výkon zvolené profese. Realizace aktivity byla
zaměřena na dvě oblasti, a to na investiční část a neinvestiční část.
Investiční část byla vymezena na dovybavení Centra odborné přípravy o investiční majetek v podobě
čtyřosé CNC frézy.
Neinvestiční část aktivity byla vyhrazena na zřízení konstrukčně školícího centra včetně jeho
materiálně technického vybavení a vytvoření dvou odborných kurzů pro studenty školy, kteří je
budou moci absolvovat formou volitelných předmětů.
2.2.1. Návaznost na cíle obsažené v Dlouhodobém záměru VŠTE
Strategické
priority
Strategické cíle a nástroje
CentrumodbornépřípravyVŠTE
1.1 Profilace a
diverzifikace
studijních
programů
Zajistit profilaci školy do technických studijních oborů a programů.
- Rozvíjení konceptu podpory zájmu o technické vzdělání.
- Plánování a rozvíjení efektivních marketingových nástrojů za účelem
propagace technického vzdělání a osvěty např. na středních školách,
vznikem a činností technického konsorcia či těsnou kooperací školy s
firmami Jihočeského kraje.
1.2 Harmonizace
profilu
absolventů s
potřebami
podnikové praxe
Zajistit implementaci teoretických znalostí do aplikační sféry.
- Transformace v produkci vědění, která stále zřetelněji opouští
disciplinární logiku ve prospěch problémově zaměřeného a
interdisciplinárně utvářeného poznání: problémově zaměřené učení.
- Zdůrazňovat význam přenositelných kompetencí, včetně kreativity a
kritického myšlení.
5.1
Nezaměstnanost
absolventů
v jednotlivých
sledovaných
obdobích
Snížit nezaměstnanost absolventů pod 5 % až následně pod 3 %
standardizované míry nezaměstnanosti.
- Transparentní komunikace akademického prostředí s aplikační sférou
ve smyslu potřeb praxe a její implementace do studijních plánů.
6.1 Provoz - Poskytování dalších služeb v rámci doplňkové činnosti, především
poradenské a expertní činnosti.
Tabulka 4 - Specifikace cíle 2 dle DZ VŠTE
Relevantní ukazatele výkonu
IP VŠTE
2019-2020
Měřitelný ukazatel výkonu
Výchozí hodnoty
k roku 2018
Cílové hodnoty
k roku 2020
Stav
plnění
Centrumodborné
přípravyVŠTE
Technická specifikace pro realizaci
zadávací řízení
0 1 1
Zadávací řízení 0 1 1
Uzavřená smlouva s dodavatelem 0 1 1
Instalace a odzkoušení funkčnosti 0 1 1
Zřízené konstrukční centrum COP 0 1 1
Vytvořené volitelné předměty 0 2 2
Tabulka 5 - Relevantní ukazatele výkonu
Zřízené konstrukční centrum COP
V souladu s plánem došlo v roce 2019 k přípravě technické specifikace, realizaci zadávacího řízení
a uzavření smlouvy s dodavatelem. Centrum odborné přípravy bylo zařízeno materiálně technickým
vybavením, včetně investičního majetku v podobě čtyřosé CNC frézky. Došlo také k nezbytné
instalaci a odzkoušení funkčnosti zařízení.
Vytvořené volitelné předměty
V průběhu realizace IP byly vytvořeny dva volitelné předměty, jejichž výuku zaštiťuje právě
Konstrukční centrum. Jedná se o tyto dva předměty:
 Základy obsluhy CNC strojů,
 Konstrukce a vývoj.
Finanční náročnost realizace
Rozpočtové položky:
1.2 Samostatné movité věci (stroje, zařízení) 2 689 021,73 Kč
2.2.1 Materiální náklady včetně drobného majetku 1 228 793,20 Kč
2.2.2 Služby a náklady nevýrobní 1 342 382,49 Kč
Celkemčerpáno finančních prostředků 5 260 197,42 Kč
2.3. Přístavba druhého patra budov A a B
Cílem aktivity bylo realizovat komplexní činnosti spojené s přípravou stavby nových učebních
prostor v kampusu VŠTE Okružní, a to nástavbou třetího nadzemního podlaží dvou budov. V rámci
realizace IP byla vytvořena projektová dokumentace pro provádění stavby, vyřízeno stavební
povolení a zahájeny přípravné stavební práce.
Návaznost na cíle obsažené v Dlouhodobém záměru VŠTE
Strategické
priority
Strategické cíle a nástroje
Nástavbapatrabudov
AaB
1.1 Profilace a
diverzifikace
studijních
programů
Zajistit profilaci školy do technických studijních oborů a programů.
- Rozvíjení konceptu podpory zájmu o technické vzdělání.
1.2 Harmonizace
profilu absolventů
s potřebami
podnikové praxe
Zajistit implementaci teoretických znalostí do aplikační sféry.
- Transformace v produkci vědění, která stále zřetelněji opouští
disciplinární logiku ve prospěch problémově zaměřeného a
interdisciplinárně utvářeného poznání: problémově zaměřené učení.
- Zdůrazňovat význam přenositelných kompetencí, včetně kreativity,
kritického myšlení.
2.1 Kvalita a
excelence výstupů
v oblasti vědecko-
výzkumné
Zvýšit počet výstupů v oblasti vědecko-výzkumných aktivit
vykazovaných v systému RIV včetně jejich vědecké hodnoty (IF).
- Vybudování kvalitního laboratorního zázemí.
2.3 Vysoký
standard vědecko-
výzkumné
infrastruktury
Zabezpečit vysokou úroveň laboratorních prací jako předpoklad pro
vědecko-výzkumnou činnost ústavů školy.
- Výrazné prostorové rozšíření či výstavba nové vědecké knihovny,
včetně počítačových, skupinových studoven a potřebného zázemí
(prostory pro volný čas studentů mezi výukou, kavárna).
Prioritní cíl 5
Efektivní
financování a
kvalitní
infrastruktura
školy
(Plán realizace
Strategického
záměru vzdělávací
a tvůrčí činnosti
VŠTE na rok 2019)
Zahájit přípravné práce pro přístavby patra budov A a B v kampusu
Okružní
Indikátor: Dokumentace pro provedení stavby
Tabulka 6 - Specifické cíle 3 dle DZ VŠTE
Relevantní ukazatel výkonu
Dílčí IP VŠTE
2019 - 2020
Měřitelný ukazatel
výkonu
Výchozí
hodnoty
k roku
2018
Cílové hodnoty
k roku 2020
Stav plnění
Nástavbapatrabudov
AaB
Projektová dokumentace 0 1 1
Stavební povolení 0 1 1
Projektová dokumentace
pro provádění stavby
0 1 1
Realizace zadávacího řízení 0 1 1
Uzavřená smlouva
s dodavatelem plnění
0 1 1
Zahájení stavebních prací 0 1 1
Tabulka 7 - Relevantní ukazatel výkonu
Finanční náročnost realizace
Rozpočtové položky:
1.3 Stavební úpravy 2 778 029,27 Kč
2.4. Laboratoře logistiky
Dovybavení laboratoří logistiky proběhlo v roce 2019 v budově Centrálních sdružených laboratoří
v kampusu Okružní. Díky realizaci projektu došlo pro potřeby výuky průmyslu 4.0 k vybavení
místnosti H207 24 kusy výkonnějších PC stanic včetně nezbytných periferií. Nové PC sestavy zajišťují
řádné fungování náročných SW a dostatečný výpočetní výkon.
2.4.1. Návaznost na cíle obsažené v Dlouhodobém záměru VŠTE
Strategické priority Strategické cíle a nástroje
Laboratořelogistiky
1.1 Profilace a diverzifikace
studijních programů
Zajistit profilaci školy do technických studijních oborů a
programů.
- Rozvíjení konceptu podpory zájmu o technické vzdělání.
1.2 Harmonizace profilu
absolventů s potřebami
podnikové praxe
Zajistit implementaci teoretických znalostí do aplikační sféry.
- Transformace v produkci vědění, která stále zřetelněji
opouští disciplinární logiku ve prospěch problémově
zaměřeného a interdisciplinárně utvářeného poznání:
problémově zaměřené učení.
- Zdůrazňovat význam přenositelných kompetencí, včetně
kreativity, kritického myšlení.
2.1 Kvalita a excelence výstupů
v oblasti vědecko-výzkumné
Zvýšit počet výstupů v oblasti vědecko-výzkumných aktivit
vykazovaných v systému RIV včetně jejich vědecké hodnoty
(IF).
- Vybudování kvalitního laboratorního zázemí.
2.3 Vysoký standard vědeckovýzkumné
infrastruktury
Zabezpečit vysokou úroveň laboratorních prací jako
předpoklad pro vědecko-výzkumnou činnost ústavů školy.
- Výrazné prostorové rozšíření či výstavba nové vědecké
knihovny, včetně studoven, počítačových, skupinových
studoven a potřebného zázemí (prostory pro volný čas
studentů mezi výukou, kavárna).
Tabulka 8 - Specifické cíle 4 dle DZ VŠTE
Relevantní ukazatele výkonu
IP VŠTE
2019-2020
Měřitelný ukazatel výkonu
Výchozí
hodnoty
k roku 2018
Cílové hodnoty
k roku 2020
Stav
plnění
Laboratoře
logistiky
Technická specifikace pro realizaci
nákupu
0 1 1
Poptávkové řízení 0 1 1
Uzavřená smlouva s dodavatelem
plnění
0 1 1
Instalace PC stanic včetně periferií 0 1 1
Odzkoušení funkčnosti ve výuce 0 1 1
Tabulka 9 - Relevantní ukazatele výkonu
Finanční náročnost realizace
Rozpočtová položka:
2.2.1 Materiální náklady včetně drobného majetku 808 008,67 Kč
2.5. Kariérní centrum VŠTE
Realizace aktivity byla zaměřena na vznik stabilního Kariérního centra na VŠTE, včetně nezbytného
materiálně technického vybavení. Činnost centra byla zahájena v druhé polovině roku 2019 jako
platforma pro studenty školy, kterým nabízí kariérní poradenství. Zároveň je centrum kontaktním
místem pro potenciální uchazeče o studium na VŠTE z řad SŠ a zastřešuje platformu absolventského
klubu. Kariérní a poradenské centrum se nachází v kampusu VŠTE v budově C, tedy v místě, kde je
současně provozován i studentský klub.
Činnost Kariérního centra VŠTE (dále jen „KC“) prohlubuje vazby studentů na jihočeské podniky
a instituce, jejichž zástupci se v rámci aktivit KC podílejí na zvyšování praktických kompetencí
studentů a jejich informovanosti o potřebách praxe a trhu práce. Cílem KC je snižování
standardizované míry nezaměstnanosti absolventů VŠTE. V průběhu řešení IP byly vytvořeny
webové stránky KC, kde jsou zveřejňovány informace o plánovaných workshopech, nabídky praxí
a pracovní nabídky, které jsou průběžně aktualizovány (https://kariera.vstecb.cz/).
Oblasti působení KC:
- Přijímací řízení
- Kariérní poradenství
- Kurzy, školení workshopy
- Pracovní nabídky
- Nabídky praxí
- Celoživotní vzdělávání
- Zahraniční výjezdy/stáže
2.5.1. Návaznost na cíle obsažené v Dlouhodobém záměru VŠTE
Strategické priority Strategické cíle a nástroje
KariérnícentrumVŠTE
1.1 Profilace a diverzifikace
studijních programů
Zajistit profilaci školy do technických studijních oborů a
programů.
- Rozvíjení konceptu podpory zájmu o technické vzdělání.
- Plánování a rozvíjení efektivních marketingových nástrojů
za účelem propagace technického vzdělání a osvěty např. na
středních školách, vznikem a činností technického konsorcia
či těsnou kooperací školy s firmami Jihočeského kraje.
1.2 Harmonizace profilu
absolventů s potřebami
podnikové praxe
Zajistit implementaci teoretických znalostí do aplikační sféry.
- Akcentovat účast vnějších aktérů na přípravě a revizi
studijních plánů a zapojení odborníků z praxe do výuky.
1.3 Cílený přístup zaměřený na
studenta
Podporovat inkluzi ve vzdělávání.
- Analýza studijní neúspěšnosti a návrh opatření na snížení
studijní neúspěšnosti.
- Analýza výsledků studentů prezenční a kombinované formy
a jejich komparace.
3.1 Mezinárodní spolupráce v
oblasti vzdělávání, výzkumu a
společenských aktivit
Vytvoření příznivého prostředí pro spolupráci se zahraničními
vzdělávacími a výzkumnými institucemi (stáže studentů,
akademiků a zaměstnanců, společné projekty).
- Prohloubení spolupráce s evropskými vysokými školami se
zaměřením na praxi.
3.2 Otevřenost studijních
programů pro zahraniční
studenty
Vytvoření prostředí, které umožní a napomůže navýšení počtu
zahraničních studentů přijatých ke studiu kompletních
studijních programů i v rámci výměnných programů.
- Marketingové aktivity zacílené na oslovení zahraničních
zájemců o studium na VŠTE.
5.1 Nezaměstnanost absolventů
v jednotlivých sledovaných
obdobích
Snížit nezaměstnanost absolventů pod 5 % až následně pod 3
% standardizované míry nezaměstnanosti.
- Pravidelná directmailová komunikace na zaregistrované
studenty a absolventy.
- Komunikace na sociálních sítích s doporučeními pro budoucí
kariéru.
- Kariérní poradenství studentům a absolventům.
- Transparentní komunikace akademického prostředí s
aplikační sférou ve smyslu potřeb praxe a její implementace
do studijních plánů.
Prioritní cíl 2: Diverzita a
dostupnost vzdělávací činnosti
(Plán realizace Strategického
záměru vzdělávací a tvůrčí
činnosti VŠTE na rok 2019)
Prohloubit spolupráci se zástupci podnikové praxe, inovovat
profil studentů u jednotlivých oborů v souladu s požadavky
pracovního trhu, především v jihočeském regionu.
Indikátor:
- Počet uzavřených rámcových dohod o spolupráci.
- Počet studentů vykonávajících Odbornou praxi v jihočeském
regionu.
Tabulka 10 - Specifické cíle 5 dle DZ VŠTE
Relevantní ukazatele výkonu
IP VŠTE
2019-2020
Měřitelný ukazatel výkonu
Výchozí hodnoty
k roku 2018
Cílové hodnoty
k roku 2020
Stav
plnění
KariérnícentrumVŠTE
Směrnice o činnosti centra 0 1 1
Materiálně technické vybavení
centra
0 1 1
Zřízené pracovní pozice 0 3 3
Realizované akce pro studenty SŠ
a VŠ
0 2 2
Navázané spolupráce s aplikační
sférou
0 3 3
Navázání spolupráce se
zahraničními institucemi
0 3 3
Správa klubu absolventů 0 1 1
Tabulka 11 - Relevantní ukazatele výkonu
Směrnice o činnosti centra
Směrnice o činnosti Kariérního centra (3/2020) byla vydána v roce 2020 a upravuje činnost a provoz
KC. Směrnice je dostupná z tohoto odkazu:
https://is.vstecb.cz/do/vste/uredni_deska/1905433/smernice_c_3_2020_cinnost_karierniho_cen
tra_vste/
Materiálně technické vybavení centra
KC bylo zařízeno nezbytným materiálně technickým vybavením pro zajištění jeho činnosti a plného
provozu. Vybavení KC využívají studenti a návštěvníci v provozních hodinách KC VŠTE, které jsou
uvedeny na webových stránkách školy a Kariérního centra.
Obrázek 1 - Kariérní centrum
Zřízené pracovní pozice
Při vzniku KC byly zřízeny 3 pracovní pozice (Referent pro vztahy se středními školami, Referent pro
absolventy, Referent pro zahraniční vztahy), které zajišťují chod a fungování centra.
Realizované akce pro studenty SŠ a VŠ
Kariérní centrum VŠTE zajišťuje pro studenty SŠ a VŠ workshopy, školení a semináře, které jsou
zaměřeny především na zvýšení kompetencí studentů, např. na prezentační a komunikační
dovednosti. Mimo to jsou zařazována i témata, která se zabývají požadavky zaměstnavatelů
na absolventa a přípravou na pohovor.
KC pořádá tyto akce pravidelně, níže jsou uvedeny vybrané akce, které byly pořádány v roce
2019/2020.
Přehled vybraných akcí realizovaných v roce 2019
17. 10. 2019 Komunikační a prezentační dovednosti pro studenty a nastupující studenty
24. 10. 2019 Požadavky zaměstnavatelů na kompetence a dovednosti absolventa
7. 11. 2019 Jak si správně vybrat z nabídek trhu práce a jak na ně správně reagovat
(konzultace)
V březnu 2020 se činnost KC z důvodu koronavirové situace utlumila, a to z hlediska pořádání
workshopů a přednášek. V této době se připravovaly a revidovaly dokumenty pro praxe s cílem
zkvalitnění portfolia spolupracujících firem. Probíhala také příprava podkladů a databází pro
chystané webové stránky KC.
V druhé polovině roku 2020 KC pořádalo přednášky z důvodu stále neuspokojivé koronavirové
situace online formou. Pořádání workshopů a přednášek probíhá nadále i v roce 2021.
Přehled vybraných akcí realizovaných v roce 2020
27. 10. 2020 První kroky, jak si najít JOB snů (online)
5. 11. 2020 Jak napsat motivační dopis a životopis
10. 11. 2020 Jak si postupně budovat kariéru (online)
30. 11. 2020 Cestování s VŠTE
3. 12. 2020 Školení Excel I.
7. 12. 2020 Sebeprezentace, rétorika a řeč těla
Pro střední školy byl připraven speciální program přímo v areálu VŠTE, kdy měli žáci vybraných škol
možnost prohlédnout si osobně učebny a laboratoře VŠTE, vyzkoušet si některé přístroje či
fungování programu virtuální reality.
Navázané spolupráce s aplikační sférou a zahraničními institucemi
KC vytvořilo a nadále prohlubuje sofistikovaný systém spolupráce s klíčovými zaměstnavateli
v regionu a v dotčených oborech v ČR. Díky ojedinělému systému praxí v podnicích s dotací celého
jednoho semestru tak vzniká prostor pro vytváření přímých vazeb mezi studenty a jejich
potencionálními zaměstnavateli a k prohlubování poznatků a kompetencí studentů o potřebách
praxe.
Jedna z navázaných spoluprací je se společností Robert Bosch spol. s.r.o. v Českých Budějovicích,
která umožňuje umisťování studentů na praxi. Zmíněná společnost zároveň využila i pozvání do
Kariérního centra VŠTE, kde proběhla přednáška pro budoucí žadatele o práci, na co se k pohovoru
ve firmě Bosch připravit a co vše je třeba umět, aby mohl žadatel z řad studentů VŠTE do společnosti
nastoupit. Další z navázaných spoluprací je se zahraniční institucí Harbin Institute of Technology,
China.
Správa klubu absolventů
V roce 2019 bylo v rámci činnosti KC zahájeno přihlašování do Klubu absolventů VŠTE. Během dvou
let se do Klubu absolventů přihlásilo více jak 200 studentů z minulých let a oslovování absolventů
pokračuje i nadále. Činnost Klubu absolventů slouží k navazování zpětné vazby, sounáležitosti
a prohlubování informovanosti absolventů VŠTE a k jejich přímému zapojování do aktivit školy
včetně akademické činnosti, výuky a rozvoji spolupráce stávajících studentů s podnikatelskými
subjekty
v regionu. Pod Klubem absolventů se vydává pravidelný Newsletter, kde se prezentují úspěchy
a zkušenosti studentů VŠTE.
Finanční náročnost realizace
Rozpočtové položky:
1.3 Stavební úpravy 2 691,00 Kč
2.1.1 Mzdy včetně pohyblivých složek 1 057 176,29 Kč
2.1.3 Odvody SP, ZP a příspěvek do SF 324 406,1 Kč
2.2.1 Materiální náklady včetně drobného majetku 1 652 327,94 Kč
2.2.2 Služby a náklady nevýrobní (IT služby, instalace, montáž) 1 383 700,15 Kč
Celkemčerpáno finančních prostředků: 4 420 301,48 Kč
2.6. Interní grantová soutěž 2019/2020
Interní grantová soutěž (dále jen „IGS“) je programově orientovaným nástrojem institucionální
finanční podpory na VŠTE, která je zaměřena na aktuální naléhavé problematiky školy. Soutěž je
vyhlašována vždy počátkem kalendářního roku formou samostatných okruhů k řešení. Řešiteli
navržená témata jsou posouzena komisí grantové soutěže, podpořené projekty v průběhu daného
roku řešeny a jejich výsledky jsou pak na konci roku před komisí obhajovány.
Pro období 2019 – 2020 byl vyhlášen následující tematický okruh:
 Podpora pedagogické práce akademických pracovníků a profilace a inovace studijních
programů na úrovni předmětů/kurzů.
2.6.1. Návaznost na cíle obsažené v Dlouhodobém záměru VŠTE
Strategické priority Strategické cíle a nástroje
IGS2019/2020
1.1 Profilace a
diverzifikace studijních
programů
Zajistit profilaci školy do technických studijních oborů a programů.
- Rozvíjení konceptu podpory zájmu o technické vzdělání.
- Plánování a rozvíjení efektivních marketingových nástrojů za
účelem propagace technického vzdělání a osvěty např. na středních
školách, vznikem a činností technického konsorcia či těsnou
kooperací školy s firmami Jihočeského kraje.
1.4 Vnitřní systém
zajištění kvality
pedagogického procesu
Nastavit standardy vzdělávání a zajistiti jejich následnou evaluaci.
- Poskytnout podporu začínajícím pedagogům a uvést je jak do
pedagogického procesu, tak do tvůrčí a výzkumné činnosti.
2.1 Kvalita a excelence
výstupů v oblasti
vědecko-výzkumné
Zvýšit počet výstupů v oblasti vědecko-výzkumných aktivit
vykazovaných v systému RIV včetně jejich vědecké hodnoty (IF).
- Interní grantová soutěž VŠTE.
Tabulka 12 - Specifické cíle 6 dle DZ VŠTE
Relevantní ukazatele výkonu
IP VŠTE
2019-2020
Měřitelný ukazatel výkonu
Výchozí hodnoty
k roku 2018
Cílové hodnoty
k roku 2020
Stav
plnění
IGS2019,2020
Výzva 0 2 2
Podané projekty 0 14 56
Podpořené projekty 0 10 49
Zapojený řešitel 0 10 49
Závěrečná zpráva projektu 0 10 47
Úspěšná obhajoba 0 10 47
Tabulka 13 - Relevantní ukazatele výkonu
Interní grantová soutěž v roce 2019
V roce 2019 bylo podáno 29 projektů v daném tematickém okruhu od různých řešitelů napříč
Ústavy VŠTE. 23 projektů bylo podpořeno, konkrétní projekty jsou uvedeny v tabulce níže.
Realizované projekty byly vyhodnoceny formou oponentního řízení před vybranou komisí.
Harmonogram soutěže roku 2019:
 vyhlášení soutěže 1. 3. 2019
 podávání projektů do soutěže od 5. 3. do 15. 3. 2019
 zasedání komise IGS 20. 3. 2019
 obhajoba projektů 21. 11. 2019
Seznam podpořených projektů 2019
Pořadí Název projektu Hlavní řešitel
1
Příprava virtuální laboratoře pro výuku studijního
programu Ekonomika podniku
prof. Ing. Jan Váchal, CSc.
2
SW Minitab jako nástroj pro inovaci pedagogické
činnosti vybraných předmětů
Ing. Lukáš Polanecký
3
Využití SW pro zpracování zkouškových testů v rámci
pedagogické činnosti Katedry cestovního ruchu a
marketingu
Ing. Petra Martíšková, Ph.D.
4 Přípravné jazykové kurzy pro budoucí studenty VŠTE Mgr. Libuše Turinská
5
Inovace předmětu Řízení inovací v kontextu internetu
věcí
Ing. Marek Vokoun, Ph.D.
6
Inovace předmětu Základy podnikového práva v
kontextu změn na trhu práce v České republice a
Evropské unii
doc. PhDr. František Stellner,
Ph.D.
7
Koncepce udržitelnosti v podnikové ekonomice doc. Ing. Eva Ružinská, MBA,
PhD.
8 Finanční řízení MSP - analýza nových přístupů Ing. Romana Píchová, Dis., PhD.
9 Psychologicko-podnikatelské kompetence studentů VŠTE Ing. Iveta Kmecová, Ph.D.
10
Podpora pedagogické práce akademických pracovníků
KST v oblasti zpracování dat z laserového 3D skeneru a
fotogrammetrického zaměření staveb
Ing. Martin Dědič
11 Podpora výuky předmětu izolační materiály (IZM) Ing. Jan Plachý, Ph.D.
12 Podpora výuky předmětu izolační materiály (POS3) Ing. Jan Plachý, Ph.D.
13 EEG BF laboratoř VŠTE - Trénink špičkových výkonů RNDr. Ivo Opršal, Ph.D.
14
Inovace studijních materiálů pro výuku fyziky v
navazujícím studiu
RNDr. Ivo Opršal, Ph.D.
15
Implementace moderních prvků umělé inteligence
používaných v dopravním inženýrství do výuky dopravně
zaměřených předmětů na VŠTE
Ing. Ladislav Bartuška
16
Rozšíření aplikačního a výukového potenciálu
materiálové laboratoře na VŠTE
Ing. Jan Podlesný
17
Podpora pedagogické práce akademických pracovníku
KST a mezikatedrální spolupráce, v oblasti betonů,
maltovin, cementů a vápna, inovace studijních programů
na úrovni předmětů (zejména SHM, MIN, apod.)
Ing. Jiří Šál
18 Inovace matematické části studijních programů II doc. RNDr. Zdeněk Dušek, Ph.D.
19
Vytvoření "Support Centre" pro předměty garantované
KIPV
RNDr. Dana Smetanová, Ph.D.
20
Inovace předmětu Dynamika s využitím matematickofyzikálních
poznatků
doc. Ing. Petr Hrubý, CSc.
21 Zlepšení průchodnosti studijních programů Ing. Květa Papoušková
22
Inovace výuky o laboratorní praktika/kurzy se
zaměřením na krystalizaci, tuhnutí a analýzu struktury
oceli pro studijní programy VŠTE
doc. Ing. Ladislav Socha, Ph.D.
23
Inovativní přístup k výuce předmětů na Ústavu znalectví
a oceňování
Ing. Simona Hašková, Ph.D.
Tabulka 14 - Seznam podpořených projektů 2019
Interní grantová soutěž v roce 2020
V roce 2020 bylo podáno 27 projektů v daném tematickém okruhu od různých řešitelů napříč
Ústavy VŠTE. Podpořeno bylo 26 projektů, konkrétní názvy projektů jsou uvedeny v tabulce níže.
Realizované projekty byly vyhodnoceny formou oponentního řízení před vybranou komisí.
Harmonogram soutěže roku 2020
 vyhlášení soutěže 14. 1. 2020
 podávání projektů do soutěže od 18. 1. do 15. 2. 2020
 zasedání komise IGS 26. 2. 2020
 obhajoba projektů 1. 12. 2020
Seznam podpořených projektů 2020
Pořadí Název projektu Hlavní řešitel
1
Rozvoj znalostí a dovedností studentů na Ústavu znalectví a
oceňovaní – práce s nemovitostním trhem v ČR
Ing. Tomáš Krulický
2
Zkvalitnění výukového zázemí a trvalá inovace předmětů Ústavu
znalectví a oceňování
Ing. Pavel Rousek, Ph.D.
3
„Podpora pedagogické práce akademických pracovníků KCRM
prostřednictvím relevantní odborné literatury“
Ing. Radim Dušek, Ph.D.
4 Inovace studijního předmětu „Řízení lidských zdrojů“ Mgr. Zdeněk Caha, Ph.D., MBA, MSc.
5 Inovace studijního předmětu „Společenská odpovědnost a etika“ Ing. Miluše Balková, Ph.D.
6 Rozvoj virtuální laboratoře – II. etapa
doc. Ing. Jarmila Straková, Ph.D.
prof. Ing. Jan Váchal, CSc.
7
Tvorba Case Studies: Inovace výukového materiálu předmětu
Případová studie – Podnikatelský záměr určená pro bakalářskou
formu studia programu Ekonomika podniku
Ing. Radka Vaníčková, Ph.D.
8 Studijní materiály (skripta) v oboru Německý jazyk Mgr. Elena Tomášková
9 Skripta pro výuku technické angličtiny Mgr. Libuše Turinská
10 Inovace studijních materiálů předmětu Fyzika II Mgr. Tomáš Náhlík, Ph.D.
11 Inovace výuky předmětu Diagnostika a zkušebnictví. Ing. Jan Plachý, Ph.D.
12
Inovace předmětů pozemní stavitelství (POS3) a izolační materiály
(IZM).
Ing. Jan Plachý, Ph.D.
13 Aktualizace odborné literatury pro Support Centre
RNDr. Dana Smetanová, Ph.D.
Ing. Jiří Čejka, Ph.D.
Mgr. Tomáš Náhlík, Ph.D.
14 Inovace předmětů se zaměřením na strojírenské technologie doc. Ing. Ladislav Socha, Ph.D.
15
Příprava materiálů k předmětu "Virtuální realita designu strojních
konstrukcí" včetně aktualizace cizojazyčné literatury
doc. Ing. Petr Hrubý, CSc.
16 Profilace studijních materiálů
Ing. Martin Telecký
Ing. Květa Papoušková
17
Vývoj pokročilých stavebních materiálů se zaměřením na rozvoj
experimentální analýzy a propojení se studijním programem MIN
Ing. Jiří Šál
18
Vývoj pokročilých stavebních materiálů se zaměřením na rozvoj
experimentální analýzy a propojení se studijním programem SHM
Ing. Jiří Šál
19
Multimediální pomůcky pro výuku a propagaci odborných
předmětů navazujícího magisterského studijního programu
Logistika na Katedře dopravy a logistiky
Ing. Mária Stopková, PhD.
20 Podpora výuky vybraných IT předmětů
Ing. Bc. Karel Antoš
Ing. Jiří Jelínek, CSc.
21
Softwarová aplikace pro vyhodnocování dopravních kordonových
průzkumů
Ing. Bc. Jiří Hanzl, Ph.D.
22
Inovace experimentů pro demonstraci učiva CHS Chemie a podpora
výzkumné aktivity materiálového centra VŠTE
Ing. Jan Podlesný, Ph.D.
23
Multimediální pomůcky pro výuku odborných předmětů
bakalářského studijního programu na Katedře dopravy a logistiky
doc. Ing. Ján Ližbetin, PhD.
24 Zpracování dat z digitální fotogrammetrie a optického 3D skeneru Ing. Martin Dědič
25 Dílčí konstrukční prvky experimentálního vozidla Ing. Jan Kolínský, Ph.D.
26 Profilace obsahové stránky základních kurzů matematiky doc. RNDr. Zdeněk Dušek, Ph.D.
27 Zlepšení průchodnosti studijních programů II Ing. Květa Papoušková
Tabulka 15 - Seznam podpořených projektů 2020
Finanční náročnost realizace
Rozpočtové položky:
2.1.1 Mzdové náklady včetně pohyblivých složek 902 800,00 Kč
2.1.3 Odvody SP, ZP, příspěvek do SF 320 687,08 Kč
2.2.1 Materiální náklady včetně drobného majetku 1 113 726,7 Kč
2.2.2 Služby a náklady nevýrobní 1 130 134,38 Kč
2.2.3 Cestovní náhrady 120 881 Kč
Celkemčerpáno finančních prostředků: 3 588 238,16 Kč
3. Čerpání rozpočtu IP 2019-2020
V rámci realizovaného projektu došlo k vyčerpání všech způsobilých nákladů v předepsaném
poměru běžné/kapitálové prostředky. K dílčím změnám docházelo pouze na úrovni rozpočtových
podkapitol, přičemž konkrétní čerpání rozpočtových položek je uvedeno u jednotlivých kapitol IP
VŠTE – Finanční náročnost realizace, celkové částky jsou uvedeny v tabulce č. 15 – Čerpání rozpočtu
IP 2019-2020.
Pravidlo vyčlenění 10 % z příspěvku poskytnutého na naplňování cílů ve prospěch vnitřní soutěže
bylo dodrženo a v rámci roku 2019 a 2020 bylo přerozděleno 20,49 % celkového rozpočtu IP
v oblasti:
1. Podpora pedagogické práce akademických pracovníků, profilace a inovace studijních
programů na úrovni předmětů/kurzů.
Institucionální plán Vysoké školy technické a ekonomické na rok 2019 - 2020
Kapitola
Schválený rozpočet pro
roky 2019-2020
Čerpáno z rozpočtu
2019-2020
1 Kapitálové finanční prostředky celkem 6 130 402,00 6 130 402,00
1.1
Dlouhodobý nehmotný majetek (SW,
licence)
0 0
1.2 Samostatné movité věci (stroje, zařízení) 3 065 202,00 3 349 681,73
1.3 Stavební úpravy 3 065 200,00 2 780 720,27
2 Běžné finanční prostředky celkem 11 385 033,00 11 385 033,00
2.1 Osobní náklady 3 572 080,00 2 605 069,47
2.1.1 Mzdy včetně pohyblivých složek 2 626 530,00 1 959 976,29
2.1.2
Odměny z dohod o pracích konaných
mimo pracovní poměr
0 0
2.1.3
Odvody pojistného na veřejné zdravotní
pojištění a pojistného na sociální
zabezpečení a příspěvku na státní
politiku zaměstnanosti a příděly do SF
včetně ostatních zákonných odvodů
945 550,00 645 093,18
2.2 Ostatní 7 812 953,00 8 779 963,53
2.2.1
Materiální náklady včetně drobného
majetku
5 586 875,00 4 802 856,51
2.2.2 Služby a náklady nevýrobní 2 050 930,00 3 856 226,02
2.2.3 Cestovní náhrady 175 148,00 120 881,00
2.2.4 Stipendia 0 0
3
Celkem běžné a kapitálové finanční
prostředky
17 515 435,00 17 515 435,00
Tabulka 16 - Čerpání rozpočtu IP 2019-2020
4. Závěr
Institucionální plán VŠTE pro rok 2019 a 2020 je v souladu s Dlouhodobým záměrem vzdělávací
a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti Vysoké školy technické
a ekonomické v Českých Budějovicích pro roky 2016-2020, včetně jejich aktualizací. Stanové cíle v IP
VŠTE byly v jednotlivých tematických oblastech naplněny.
Stanovená výše investičních a neinvestičních finančních prostředků byla dodržena. Podmínky
stanovené ve Vyhlášení institucionálního programu pro veřejné vysoké školy pro roky 2019 - 2020
byly taktéž dodrženy.
5. Seznam tabulek
Tabulka 1 - Specifikace cíle 1 dle DZ VŠTE.......................................................................................... 3
Tabulka 2 - Specifikace cíle 1 dle DZ VŠTE.......................................................................................... 4
Tabulka 3 - Relevantní ukazatele výkonu........................................................................................... 4
Tabulka 4 - Specifikace cíle 2 dle DZ VŠTE.......................................................................................... 5
Tabulka 5 - Relevantní ukazatele výkonu........................................................................................... 5
Tabulka 6 - Specifické cíle 3 dle DZ VŠTE............................................................................................ 7
Tabulka 7 - Relevantní ukazatel výkonu............................................................................................. 8
Tabulka 8 - Specifické cíle 4 dle DZ VŠTE............................................................................................ 9
Tabulka 9 - Relevantní ukazatele výkonu........................................................................................... 9
Tabulka 10 - Specifické cíle 5 dle DZ VŠTE........................................................................................ 11
Tabulka 11 - Relevantní ukazatele výkonu....................................................................................... 11
Tabulka 12 - Specifické cíle 6 dle DZ VŠTE........................................................................................ 14
Tabulka 13 - Relevantní ukazatele výkonu....................................................................................... 14
Tabulka 14 - Seznam podpořených projektů 2019........................................................................... 15
Tabulka 15 - Seznam podpořených projektů 2020........................................................................... 17
Tabulka 16 - Čerpání rozpočtu IP 2019-2020 ................................................................................... 18
6. Seznam obrázků
Obrázek 1 - Kariérní centrum ........................................................................................................... 12